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少年王冕是根据什么写的
元朝有
哪些
名人
答:
以杂剧的成就最大,今知有67部,现存18部,最著名的是《窦娥冤》。关汉卿也写了不少历史剧,如《单刀会》、《单鞭夺槊》、《西蜀梦》等;散曲今存小令40多首、套数10多首。关汉卿塑造的“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”(《一枝花 · 不伏老》)的形象也广为人称...
少年王冕的
问题,明确回答
答:
1。
是按
时间顺序
写的
:七岁——十岁——十三四岁——十七八岁(按这个顺序可以分段)2。吴敬梓《儒林外史》,第一回 3。是元末明初人。我找了一下,你看看:第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 第二回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报 ...
儒林外史中的小故事
答:
3、
少年王冕
:元朝末年,诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕,因家境贫寒,他从小替人放牛,聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,才华横溢。他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访,他躲避不见;朱元璋授他“咨议参军”的职务,他也不接受,心甘...
读完美丽的三潭印月,写一写你的感受
答:
读了《
少年王冕
》这篇课文,我知道了少年时的
王冕是
一个孝敬父母、善解人意、酷爱读书、勤奋好学的人,他一生中最擅长画画,特别是画梅。 这篇课文记叙了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习,又善于观察大自然的美好事物,刻苦学画,最后终于成为“画荷花的高手”,家境也渐渐地好转。
如何让小学生爱上阅读并且主动阅读
答:
如苏教版五年级上册《
少年王冕
》中关于雨后景物的描写:一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。这是一幅多么美丽的画面!我先引导学生
通过
找出自己...
我最喜欢的一篇课文 要写理由
答:
前不久,我们学习了一篇新课文《
少年王冕
》,让我记忆深刻,感触很深。是我非常喜欢的一篇课文。这篇课文主要讲了:王冕7岁时,就丧失了父亲,靠母亲做些针线活供他读书。王冕10岁时,母亲挣得这点儿钱实在供不起他读书了,王冕非常体谅母亲,到隔壁秦家放牛。秦家煮些好东西,他就用荷叶包了孝敬...
儒林外史中写了哪几个故事?
答:
3.
少年王冕
元朝末年,诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕,因家境贫寒,他从小替人放牛,聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,才华横溢.他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利禄.县令登门拜访,他躲避不见;朱元璋授他“咨议参军”的职务,他也不接受,心甘情愿的逃往会稽山...
怎样突破《
少年王冕
》一课教学的重难点
答:
再多读几遍 整体把握,揣摩表达顺序 师:细细阅读课文的同学会发现,其实这篇课文是由几个数字串起来的,快速浏览课文,你发现了吗? 生:我发现了这几个数字:7、10、13、14、17、18 生:我发现了这篇课文
是根据王冕
的年龄来
写的
,写了他的成长过程
少年王冕
读后感
答:
.为您我整理
少年王冕
读后感,欢迎阅读。 少年王冕读后感(一) 我还记得课文的大意是这样的;
王冕是
元末明初人,七岁时就没了父亲,可母亲还要做针线供他读书。王冕十岁时就给别人放牛了。姓秦的那家对王冕还挺不错的。从那以后,王冕白天放牛,晚上回家看母亲。每次秦家煮肉,他都拿给母亲吃。还把秦家给的钱攒...
如何让小学生喜欢阅读
答:
如苏教版五年级上册《
少年王冕
》中关于雨后景物的描写:一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。这是一幅多么美丽的画面!我先引导学生
通过
找出自己...
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