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带有生字部首的字
《曹冲称象》优秀教案设计
答:
1、学会本课13个
生字
,会辨析象与像、称与秤的使用,初步学会用
部首
查字法;理解10上新词语的意思。 2、会仿照课文例句又又和按谁
带
着什么人一同去干什么写一句话;会按照课文内容,把句子补充完整。 3、能带着课文后的思考题材边看边想,默读课文;能复述出曹冲设想的称象的好办法,是因为他善于把平时已经知道的一...
一年级语文上册《小溪生病了》优秀教案
答:
2、能正确地朗读课文,做到“不添字,不漏字,不唱读,不顿读”。 读准
带有
轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的'、臭臭的”, 并积累这些词语;认识笔画——“横折折折钩”。3、知道不随便扔垃圾是一种好习惯,培养初步的环境保护意识。重点难点:识记10个
生字
并认识笔画“横折折折钩”,
部首
“...
是谁扰乱了小动物的家的教学设计
答:
师:看,老师手里是什么?树叶。(出示 叶)会意字,本义指草木之叶。你还知道哪些
带有
“叶”字的词语 师:小动物的家和树叶
有什么
关系呢?轻轻地把书翻到64页,把书放平,请你读一读这篇童话故事,把不认识的
生字
圈一圈,借助注拼音多读几次,想办法记住它。有难度的可以请教同学或者老师,并且...
中班语言风姑娘的教案
答:
1.能借助拼音读准本课(具体内容)
生字
,并能在语言环境中正确认读。在教师的指导下,读准“姑娘”和“衣服”中的`轻声;认识
部首
“宝盖头”,回忆
带有
“宝盖头”
的字
;说出“姑、娘”两字的笔顺,能在教师的指导下正确描摹。 2、能通顺地朗读全文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。能依据提示说出风姑娘把什么当作信...
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