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广字加偏旁组新字组词
“列”字能加什么
偏旁
?
能组成
什么字?能组成哪些词?
答:
组词
:1、示例 造句:这些代码与本文中所有文档模型的代码在本质上是相同的,所以在剩余的示例中我将跳过它,不再做任何讨论。解释:举出或做出具有代表性的例子:~演出。2、实例 造句:如果用户名和密码的其他两个来源为空,并且在每次使用后不能重新设置,则只能使用这些实例变量,所以每个请求都可能...
歇台子小学二年级语文复习资料
答:
五、给下面的
字加上偏旁
,
组成新字
,再用
新字组词
。(15分)例子: 合——(答)( 问答 ) 井( )( ) 乃( )( ) 景( )( )足( )( ) 米( )( ) 开( )( )九( )( ) 林( )( ) 反( )( )力( )( ) 可( )( ) 西( )( )主( )( ) 首( )( ) 成( )( )六、根据给出的偏旁写字,...
河北教育教学版2013年下旬6小学语文的答案
答:
15..形近字练习。(1)给下面的
字加偏旁组成新字
并
组词
。肖:悄(悄无声息) 消(消灭) 宵(元宵) 削(瘦削) 捎(捎东西)喿:澡(洗澡) 躁(急躁) 燥(干燥) 操(体操)(2)区别下列形近字的字形,然后组词。戴(张冠李戴)载(载歌载舞)裁(量体裁衣)截(截然不同)栽(前人栽树,后人乘凉)16.按要求填空。(1)...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
答:
(都是用熟字
加偏旁组成
的
新字
) ⑵记:你是怎么记住这些字的?学生互相交流识字方法。 ⑶说:给每组的两个字分别
组词
,然后再用喜欢的词语说一句或几句话。 2、读读背背: ⑴ 读读: 学生自己读对联,不认识的字,可以借助拼音;教师示范对联的读法,学生感悟吟诵的语气。(注意读的节奏稍慢,上联和下联节奏要相同,以...
“木”
字加偏旁
部首有哪些字?
答:
木材是维管形成层向内的发展出植物组织的统称,包括木质部和木质线。木材为林业主产物,对于人类生活起着很大的支持作用。根据木材不同的性质特征,人们将它们用于不同途径,木如言。其次,“木”字还有呆笨的意向。比如:呆若木鸡。最后,“木”字还有感觉不灵敏,失去知觉,麻木的意思。[
组词
] :木...
一年级语文期末试卷情况分析
答:
五、把笔画相同的字写在一起。 考察的是笔顺和笔画的问题,比较容易,学生掌握的比较好。 六、我会
加偏旁
变
新字
,并
组词
。 这是一道基础题,也经常练习,成度中等的同学都可以,而差生则不能够写出来。 七、把同音字跳出来写在一起,然后组词。 这属一道新题型,但仍属于对基础知识的考察,能够看懂例题的就能够写...
不多四字成语
答:
给下列
字加上偏旁
成新字,在
组词
.直__( 植树 )___( 值日 ) 是组成两个字~勾__( 购买 )___( 沟通 ) (这个焦字不要下面四点
组新字
)_准_( 准备 )淮___( 淮南 ) (盏不要下面,上面那个字组新字)_浅_( 浅草 )_贱__( 低贱 ) 5.根据意思写四字词语.理由充分,说话有气势.( 理直气壮 )6...
语文课堂上有效的识字方法有哪些
答:
1、讲故事识字法。2、肢解字形识字法。3、比较识字法。4、
偏旁
识字法(形声字识字)。长期以来,人们大多采用“读文选字”的方式教幼儿识字,这样的方式有很多优点:字不离词、词不离句、字义明晰、易于理解、易于学会运用。但脱离了语境后,有时也会出现孩子们认错字的笑话,比如:把“银行”认作...
小学二年级语文作业题【4篇】
答:
1.小学二年级语文作业题 一、看拼音写词语。 húluguāténgqíguàimànmànyìkēshùzìyánzìyǔ 二、填空,再读读。 ()的小葫芦()地说 ()的小花()地变 ()蚜虫()葫芦藤 三、给下面的
字加上
不同
偏旁组成新字
,再
组词
。 胡()(),()() 户()(),()()...
《语文园地七》教学设计
答:
(2) 在小组内汇报学习情况,组内同学可以帮助学习有困难的学生进一步学习这几个字。 (3) 多种形式读生字,给生字找朋友。 3、我会填: (1) 小组内分别给每一个汉字
加上偏旁
,
组成新字
。 (2) 小组内交流,看看发现什么?(引导学生发现填上一个字,就能变出很多字)。 (给学生提供了识字空间,同时又是展示自我的...
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