非常风气网www.verywind.cn
首页
我会减一减加一加
加一加
,
减一减
变新字。 月+兑=( ) 青十争=(...
答:
脱 静 月 却 浇
小学一年级语文上册期末考试试卷分析
答:
第二题“连一连,我知道花儿该种哪里”,个别学生对生字“南、蓝、热、路”这四个字的读音掌握得不扎实。 第三题“
我会
变汉字小魔术”分为两部分,一部分是“
加一加
,变了样”,另一部分是“
减一减
,我能行”,一部分学生对题目的意思不理解,不加笔画,直接变汉字,导致十分率比较高。 第四题“手拉手,我给词...
李浦曼发明带橡皮擦的铅笔的方法是什么
加一加
还是
减一减
答:
增加功方法,
加一加
。李浦曼发明带橡皮擦的铅笔是在原来物品的基础上增加橡皮,是增加功方法,是加一加,另外李浦曼是美国佛罗里达州的画家。
一年级下册语文《语文园地一》教案
答:
“我的发现”有两项内容:一是识字,让学生发现“
加一加
、
减一减
”的识字方法,并用这样的方法认识6个生字;二是读六个带有“张”字的词语,体会“张”字在不同的词语中有不同的意思,即一字多义。日积月累这里包含三个内容:“
我会
读”要求读一些常用词语,在积累词语的同时巩固生字;“读读背背”要求读背一首...
小学一年级语文下册全册教学反思
答:
这节课的重点在于整理学生历来所学的所有记字方法,包括“
加一加
”、“
减一减
”和“换一换”等,由于《语文园地一》为复习课,重在整理和复习过往一个单元内的知识点,一年级的学生对于学过的知识不再有新鲜感,如何能让他们继续对旧的知识产生兴趣,就成了难点。于是在本课中,我尽量采取生动活泼的教学方式来吸引...
如何教一年级孩子认字和记字
答:
2、有孩子的家里必定会有一两个布娃娃,让孩子当老师,布娃娃当学生,家长当班长来负责帮助老师教育学生。当孩子有了“权威”心理后,会强迫自己去多学习生字的。3、带着孩子出门,看见店铺的牌匾上,销售产品的标志上的文字,都让孩子大声地念出来,不对的及时纠正,不厌其烦地教给孩子如何念,这样...
一年级上册语文教案
答:
f、学生归纳,教师小结:这组字中,除“日”字外,都在“日”这个字上,加了一笔。 g、反复认读这两组生字卡片。 h、教师小结:这就是“
加一加
,
减一减
”的识字方法。 i、拓展练习:在你学过的汉字中,还有这样的例子吗? 2、
我会
认。 a、反复朗读“我会认”中的汉字。 b、想一想用什么办法能够记住这五个...
小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文三篇
答:
咱们交流一下。 (大屏幕出示) 归类识字:吧呀 语气词 娃 妈女字旁
加一加
:大——太月——用日—阳
减一减
:妈——女(女同学起立,认识女字) 8.现在我们把生字朋友送回家,来读读课文,看看这些生字在课文中是什么意思? 谁愿意把课文读给大家听? 提出听读要求:其他同学认真听,听他读的字音是不是准确,有...
一年级语文下册语文园地五教学反思
答:
在认识“饱、泡、炮”时引导学生用
加一加
的方法来识记生字,再联系句子发现形声字的构字规律。举一反三,字族文中其他含有“包”这个部件的字,也可以让学生说形声字的构字规律。 2、“我的发现”版块,使学生正确朗读每一行生字,像旁边小朋友那样说说自己的发现,并能够适度拓展。拓展延伸时,引导学生翻翻识字表,...
小学一年级下册语文第二、三单元教学计划
答:
《月亮的心愿》以月亮的心愿变化为线索,赞美了珍珍对妈妈的关心和体贴。《语文园地二》我的发现意在让学生发现“
加一加
”、“
减一减
”的识字方法。并用这样的方法识记下面“
我会
认”中的字,把学过的识字方法及时运用。二、教学目标 1、认识74个生字,会写30个字。2、有感情朗读课文,体会家庭中...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网