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我和祖父的园子课文解析
祖父的园子
主篇
课文
通过什么生活介绍写出了童年生活的什么
与
快乐?
答:
《
祖父的园子
》这篇
课文
作者写的是园子里的景物,实则是在表达自己自由自在的心.在作者的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的.它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问.这样的感受,当然
与
作者的自由快乐是分不开的,用自由而...
课文祖父的园子
中的
我
的品质
答:
我家有一个大
园子
,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就
跟
一个小毛球似的不动了。
祖父
一天都在院子里边,我也跟着他在里面...
我和祖父的园子
一文中祖父对作者不仅有喜爱还有什么?
答:
还有宽容和呵护。《
我和祖父的园子
》是苏教版五年级(下)的第五单元“亲情依依”中的一篇
课文
。作者萧红记叙了在祖父的庇护下在园中自由自在、快乐逍遥的美好生活,表达了作者对童年生活的留恋以及对祖父的深深怀念。细细地读,静静地品,逐渐走进了这荡漾着童心的园子。
《
祖父的园子
》
解读
答:
比如:我家有一个大
园子
,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就
跟
一个小毛球似的不动了。叙事也很简单,你看“
祖父
浇菜,我...
5年级下册语文
课文
《
祖父的园子
》一文展现了作者怎样的童年生活
答:
课文
展现了作者快乐的、无忧无虑的童年生活。《
祖父的园子
》以充满孩子气十足的腔调,描写了童年时期在
祖父园子
里“我”在园中的活动和花园诗情画意的景象,作者童年生活是快乐和自由的,并感受着祖父深深的爱和温暖,表达了作者对童年生活的怀念以及对祖父的深切思念。
祖父的园子
评课用语优缺点及建议
答:
祖父的园子评课用语优缺点及建议如下:《
我和祖父的园子
》是萧红的作品,写得至真至纯。短文以“爱”为核心,让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里,祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园,是“我”成长的根基,是“我”精神的故乡。《我和祖父的园子》有两点给我留下了深刻的印象。首先是问题情境的...
《
祖父的园子
》教学设计及反思「」
答:
最后,再细细品读
课文
,对学生的引由浅入深的引导,让学生在不知不觉中走向深入,而又不能让学生在学习中带来负担和痛苦。做到起于学生实际,通过点拨、引导、启发,使学生达到另一高度。比如,《
我和祖父的园子
中》中要引导学生体会的自由。我首先问,作者和祖父在园子里做什么?——体会我和祖父关系的亲密。再问:祖父...
五下《
我和祖父的园子
》教学反思
答:
《
我和祖父的园子
》这篇
课文
节选自中国三四十年代著名女作家萧红的回忆性叙事小说《呼兰河传》。而萧红被鲁迅先生称为“三十年代最有前途的女作家!”所以这篇课文可谓是名家名篇。作者通过平淡、质朴的语言,回忆了童年时期在祖父种菜的园子里的那段自由、快乐的时光,表达了对童年美好生活的眷恋...
祖父和
我主要内容
答:
课文
重点讲述了萧红在园中自由自在的童年生活。跟随祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,这些并非真正的劳作,而是孩童的游戏。采摘黄瓜、追捕蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是充满乐趣的童年游戏。游戏后,萧红会在园子里随意躺下休息。让萧红感到自由快乐的,不仅有
祖父的园子
,还有慈爱的祖父。...
祖父的园子的课文共有几自然段
课文祖父的园子
几自然段
答:
1、
课文
一共有十六个自然段。2、《
祖父的园子
》以充满孩子气十足的腔调,描写了童年时期在
祖父园子
里“我”在园中的活动和花园诗情画意的景象,作者童年生活是快乐和自由的,并感受着祖父深深的爱和温暖,表达了作者对童年生活的怀念以及对祖父的深切思念。
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