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我的百草园课后题答案
部编版五年级下册语文巩固上的《
我的百草园
》中心思想是什么?_百度...
答:
作者回忆了小时候在
百草园
玩耍的快乐时光。想起了小时候长妈妈讲的故事。冬天的时候,在园子堆雪人,抓鸟雀。作者写出了对百草园无限的留恋。
三颗枸杞豆
课后
问题
答:
三叔先后给我留下过五个谜语.三幅画儿:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的书,一株弯弯扭扭的树;画儿下面的三个圆圆的"O";三颗红色的枸杞豆.我一下子就猜到了,是因为我已经了解了三幅画儿和画儿下面的三个圆圆的"O"的深刻含义,了解了三叔虚度的一生,领悟到他无穷的悔恨和对
我的
期望.
鲁迅的社戏中看戏前还写了哪几件事?为什么要写这些事
答:
鲁迅的社戏中看戏前还写了两件事:1、开头写了随母亲省亲小住平桥村,钓鱼放牛捉虾等有趣的乡间生活。2、看社戏前遇到了一些波折,如一时叫不到船,母亲不准“我”和别人一同去,又怕外祖母担心等,还恰如其分地渲染了“我”的扫兴。然而,这些“困难”又逐一地被小伙伴们解决了。这样叙写既突出...
我的百草园
优美句子赏析
答:
故事本身虽然让人有点害怕,有点担心,却强烈地吸引着孩子们,引发了他们的好奇心,也给百草园增添了几许神秘色彩。百草园的冬天又是怎样的呢?“冬天
的百草园
比较的无味;雪一下,可就两样了。”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了。这是百草园的生活,作者抓住“
我的
乐园”来写,...
从
百草园
到三味书屋问百草园为什个会成为
我的
乐园
答案
答:
百草园
自然是作者的乐园,即使对三味书屋的回忆,也洋溢着少年快乐的情趣.从“黑油的竹门”、大匾等陈设,从那没有孔子牌位的拜孔子仪式,从同窗趁先生读书入神时,溜到三味书屋后的小花园“折腊梅”“寻蝉蜕”到人声鼎沸的课堂,自得其乐的老先生,颇有些成绩的绣像,飞速进步的“对课”,处处洋溢着一种成年...
百草园
的鲁迅作品
答:
二层(12~16段)写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到
答案
。三层(17~20段):写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣。四层(21~24段):写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。主题思想 作者通过在
百草园
和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广泛的...
对
百草园
描写,鲁迅重点突出了哪些内容
答:
三层(12~16段)写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到
答案
。 四层(17~20段):写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣。 五层(21~24段):写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。 主题思想 作者通过在
百草园
和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广...
作文 题目是
我的
“
百草园
” 怎么写??
答:
我还为此查过资料。我家“
百草园
”中就有一盆。富贵竹在中国有“花开富贵,竹报平安”的祝辞,所以人们都很喜欢它。 再来讲讲“百草园”中长得最奇特的一种植物。它的叶片呈四方状,前端还有硬刺,叶面光泽,背面有微微的绒毛。一眼望去,叶片的样子,就像扇公主的芭蕉扇。起初,我不喜欢它,...
语文《从
百草园
到三味书屋》阅读理解
答:
小部分人则认为是:通过作者对
百草园
和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱写出了对三味书屋喜爱以及热爱三味书屋的学习生活。
课后题
解 一、按要求阅读课文,讨论下面问题。 1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息? “从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两...
从
百草园
到三味书屋。纵观全文,全文分为哪几部分?把段意概括出来_百度...
答:
鲁迅对于三味书屋的情感仍有争议,大部分人认为是:运用对比的手法写出了
百草园
的趣味和三味书屋的枯燥乏味。小部分人则认为是:通过作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱写出了对三味书屋喜爱以及热爱三味书屋的学习生活。
课后题
解 一、按要求阅读课文,讨论下面问题。 1.本文题为“从百草园到三味书屋”...
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