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我的识字方法
谁能告诉我, 哪种
识字方法
最好?
答:
你可以试试这些
方法
:1、看图
识字
结合以图为主、以文为辅的短小故事,引导幼小儿童认识图文中对应明显的字,并根据图画的意思猜出文字。或者,找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌,帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法,稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。2、...
我女儿上二年级了,好多字不认识,怎么办?
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 识记字词的方法有很多,一、
识字方法
:1.加一加(熟字加偏旁)2. 减一减(熟字去偏旁)3. 换偏旁变新字4.熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字8.猜字谜 9.组词 10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字14.生活中识字(借助生活用...
有趣
的识字方法
作文
答:
“名、明、铭、鸣”也是同音字,“木、本、术”是形近字,“大、太、犬”也是形近字,这个记忆方法既省时又省力,唯一的缺点是容易混淆。例如“目、日、自”就容易写混。除了这几种识字方法,识字还有很多的技巧,以后有机会的话,我会给大家一一介绍。同学们,
我的识字方法
就讲完了,下课了。
以"我
识字的办法
多"为题写一段话"
答:
现在我已经认识很多字了,这些字一部分是老师教的,一部分是我问家里人学的。我们老师是先教拼音再学字的,我觉得这个
办法
好,即使遇到自己不会写的字,我也能用拼音标出来,很方便的。有时候,我还会用学校发的字卡,自己翻来翻去拼着读。有一些字是我要用的字,这就要家里人教我读。比如,...
我通过什么
方法
认识了草莓的莓字
答:
我通过归类
识字法
认识了草莓的莓字。通过汉字的归类识字法,通过形声、象形、会意等规律
方法
,草莓的莓字下半部分为每字,汉字俗语“认半边”,因此可以用归类识字法认识。
一年级
识字
的趣味
方法
有哪些
答:
一年级
识字
的趣味
方法
有哪些 一、编句顺口溜 顺口溜说起来好听,读起来顺口,孩子们都很喜欢。如果能让儿童把某些识字内容编成顺口溜来识字,既可调动学生的学习积极性,又可培养思维能力。我先给孩子们编了许多顺口溜,如“扫”:一手推倒一座山。“晒”:太阳到了西边晒。碧...
【低年级
识字
教学的几点策略】 低年级识字教学策略
答:
”我说:“孙悟空在干什么?”学生都说在看很远的地方。我接着说:“那你们看看
我的
手,我手下面是什么?”学生们说:“是眼睛。”“‘眼睛’就是‘目’,所以‘看’字下面应该是‘目’字。”以后再写这个字时学生再也没有出过错。四、利用生活
识字法
生活处处皆语文,生活中有很多现成的资源也...
一年级
的识字方法
有哪些
答:
S版教材在识字教学方面充分体现了让学生自学,用多种
方法
思考、记忆、分析字形的思想,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想
办法
解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也会更加扎实牢固,还可以从中摸索体会汉字的构字规律。 在一年级
的识字
教学中我是这样做的:先引导学生观察情境图,...
幼儿
识字
有什么好
方法
答:
例如:1、表情识字:笑、哭、眨;2、动作识字:站、爬、捏;3、教小动物“识字”;4、文字当物识字;手心手背猜字;5、谜语识字等等。二、趣味阅读
识字法
。即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。1、英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好...
这学期我学会
的识字方法
有
答:
下面,是我在我儿子身上学会的。1.学习拼音字母。2.使用看图
识字
,学习拼读、
认字
、组词、例句、图、字义。3.教科书为拼音版,自己会拼读。4.学习多种查字典
方法
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