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扩写作文指导
这篇
作文
怎么
扩写
答:
外貌描写再多一点,比如加上绿豆似的眼睛可爱极了之类。进食的样子可以用上比喻,好像好多天没吃过饭一样之类。明白了关系后加上原来是。。。 。。。最后可以写我爱小乌龟,它是多么地可爱云云
文言文
扩写作文
素材
答:
扩写
需要拓展想象,要善于纵横开掘,扩充容量,而小学生
作文
通病之一是思路不开阔、方法单一,往往从一个方向、一个角度、一个层次、三言两话说完了。因此,扩写就要在理清思路、展开描写上下功夫。 (1)读懂原文,确定中心思想 扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此、要
指导
学生认真分析题目的要求...
如何
指导
高二学生写
作文
答:
5. 小学高年级
作文
如何
指导
学生进行
写作
一、创造学生自主写作的环境 平时,学生写作是由于老师的要求,只有老师布置了作文,学生才会去动笔,老师也总是习惯于按照教材所规定的写作要求去要求学生写文章,这种为作文而作文,为老师而作文的文章质量差当然在所难免了。因此,只有让学生懂得了写作是为了自我表达和与人交流的...
小学生
作文指导
:怎样
扩写
《父亲的爱》片段
答:
试着
扩写
《父亲的爱》的这个片段吧!你一定行。贾老师提示:
作文
的扩写,是指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的,就是使原文的主要内容更加生动、具体,使原文的中心思想更加鲜明、深刻。那么,扩写有哪些基本要求呢?一般来说,扩写不能改变 ...
诗词
扩写
应该注意哪些?比如说人称需要改变吗?还有其他的注意事项,大 ...
答:
由于古诗其本身的特殊性,所以在
指导扩写
时有不同于一般
作文
教学的个性特点。然而古诗扩写教学同时又从属于一般习作教学,因而它又具有一般习作教学的共性特点。 个性特点: 1.提供范例,仿中求提高。 “模仿就是学习”。刚开始教学扩写时,教师要降低难度,为学生提供古诗扩写的范例。上海S版教材的课外读本中有好多“古诗...
事物
扩写作文
素材
答:
扩写
需要拓展想象,要善于纵横开掘,扩充容量,而小学生
作文
通病之一是思路不开阔、方法单一,往往从一个方向、一个角度、一个层次、三言两话说完了。因此,扩写就要在理清思路、展开描写上下功夫。 (1)读懂原文,确定中心思想 扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此、要
指导
学生认真分析题目的要求...
扩写
扩写作文
范文
答:
扩写作文
就是根据提供的材料,展开丰富的想象,合乎情理地把事情写完整、写具体.要写好扩写文章,应该注意以下几个方面:\x0d1、审清材料.扩写文章所提供的材料往往有限,因此,每个字都显得十分重要,\x0d要认真阅读,分析原文,深刻领悟原文的思想内容.尤其是文章的题目,往往已暗示了文章的重点,所以在扩写文章时,要抓...
扩写作文
公开课评价
答:
如果把这种形式应用到
作文
评语中,会使作文评语变得更有针对性和
指导
性。 这里需要特别注意的是:提问要为作者着想,所提的问题必须是作者想提的问题,且问题要有实用价值和针对性;此外,对所提问题评价者必须作出恰当的解答,即解答要有指导意义。 5、试题式 这种形式采用试题的形式,以问题引导学生思考,可促使学生对...
怎么
扩写作文
?
答:
老师接着把我叫上讲台,我清了清嗓子,向全班同学问好后,开始了我的演讲:“同学们,我一直期盼着能做班长,我要是当上班长,一定会尽力
指导
同学的学习、劳动,帮助同学提高素养,并且把我们班的体育弄的更上一层楼……希望大家投我一票,谢谢大家。”(此处可以自己加上内容,比如是谁谁的演讲)竞...
扩写作文
素材
答:
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是我收集整理的
扩写作文
例文素材,仅供参考,希望能够帮助到大家。扩写作文例文素材1 扩写就是在保持原文中心思想 在春秋时代,有一位美人叫做西施。西施长得很...
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