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政治经济制度和生产力
政治经济
学为什么必须联系
生产力
和上层建筑来研究生产关系?
答:
特点就是生产关系
和生产力
、上层建筑和
经济
基础又相适应又相矛盾,社 会主义社会就是在自身基本矛盾的运动中不断前进的。实践证明,社会主 义社会的生产关系和生产力、上层建筑和经济基础是基本上相适应的,但 是,仍然存在着不相适应的环节和方面。社会主义基本
制度
的确立,只是 社会主义社会发展过程的...
教育对
生产力
和
政治经济
有什么作用?
答:
教育对
生产力
的促进作用:可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能,教育再生产科学知识,从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展。教育对
政治经济制度
的影响作用:通过培养人才实现对政治经济制度的影响,教育可以促进民主,一种影响政治经济的舆论力量。教育对文化的影响作用:教育具有传播、交流和融合文化...
高一
政治
必修一
生产
与
经济制度
的知识点
答:
第四课
生产与经济制度
1.理解生产与消费的辩证关系:(1)生产决定消费(——人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定的。人类历史就是生产发展的历史,物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础)。表现在①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生...
决定教育性质的根本因素是( )。a
生产力
b文化c
政治经济制度
d科学技术
答:
2、
政治经济制度
也决定了教育的性质和内容。不同的政治经济制度下,教育的性质和内容也会有所不同。例如,在社会主义国家,教育通常是以社会主义制度为基础的,注重培养社会主义建设需要的人才。而在资本主义国家,教育则更加注重培养个人的自由和创造力。3、教育性质的根本因素还包括教育制度的设计和实施。
生产力
、
政治
、文化与教育发展的相互作用
答:
(1)、
生产力
对教育的决定作用:①决定教育的规模和速度;②制约人才规格和教育结构;③制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。(2)、教育对生产力的促进作用:①教育再生产劳动力;②教育再生产科学知识;③教育生产新的科学知识。(二)、
政治经济制度与
教育之间是相互制约、相互影响的关系:(1)、政治...
确立教育目的的重要依据是( ) A.
生产力
B.
政治制度
C.生产方式 D.生产...
答:
确立教育目的的重要依据是
政治制度
。政治,
经济制度
决定教育的性质。①政治,经济制度决定教育的领导权。②决定着受教育者的权利。③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。
决定教育性质的根本因素是社会
生产力
还是
政治经济制度
答:
教育是观念形态文化,其性质、变化受社会
经济
基础决定并为经济基础服务;教育有受
生产力
制约的因素,但要通过经济基础的中介作用。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能...
高中
政治
书上说的
生产力和生产
关系,
经济
基础和上层建筑是什么,什么意 ...
答:
简单描述一下,
生产力
,也可以叫做生产率,是人类的生产能力,生产力的高低由人的因素、劳动对象的因素和劳动工具的因素三个方面。生产关系,就是人与人之间在社会交往中,最基础的
经济
活动和关系。生产关系的总和,就是经济基础。上层建筑,主要是指人与人之间除经济交往以外的其他社会活动或关系,如
政
...
是
经济
决定
政治
,还是政治决定经济?
答:
经济
决定政治1、 经济决定政治,经济是经济基础,政治是上层建筑,经济基础决定上层建筑,即经济基础决定上层建筑;2、 政治对经济有反作用,即上层建筑反作用于经济3、 当政治严重阻碍经济发展时,人们就要变革政治(改革或革命)。4、 经济是创造利益,政治是分配利益,如果
政治体制
不改,也就意味着利益...
一个时代最本质的特征体现在
答:
一个时代最本质的特征体现在经济、
政治
、文化和科技等。详细论述如下:1、在经济方面,一个时代的特征体现在
生产力
水平、生产关系、
经济制度和
经济结构等方面。例如,工业革命时期,蒸汽机的发明和应用推动了生产力的飞速发展,资本主义生产关系逐渐确立,市场经济体制逐步完善。2、在政治方面,一个时代的...
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