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教育的定义是什么
教育
理念
是什么
?
答:
查国内极具权威性的由董纯才主编的《中国大百科全书·
教育
卷》(1985年版),李冀主编的《教育管理辞典》(1989年版),顾明远主编的《教育大辞典》(1990年版),英文版的大不列颠百科全书(1993年版),均不见“教育理念”之辞条。尽管我们还处在对“教育理念”尚无明晰
定义
的阶段,但这并未妨碍人们对“教育理念”一辞...
教育
技术
的定义是什么
?
答:
AECT05
定义
:教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。AECT2004定义: 教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。教育技术是在视听
教育的
理论与实践经验的基础上,1970年由美国...
教育
类别
是什么
?
答:
问题二:
教育
功能的类型
是什么
? 一、教育功能
的定义
:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 二、 教育功能的类型: 1、从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形式看,教育功能分为显性功能和隐性...
教育
目的
的定义是什么
?
答:
教育
目的的名词解释是:教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的...
教育
评价
的定义是什么
?
答:
教育
评价是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。纵观教育评价理论与实践的历史发展,一般认为大致经历了古代的传统考试、近现代的科学测试和当代的科学评价三个不同时期。因此,教育评价来源于古代学校对...
什么
是心理健康
教育
定义
答:
心理健康教育
定义是
根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康
教育的
主要内容是学生心理健康维护,这是以面向全体学生为主,通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。学生心理行为问题矫正,这是...
教育
法的含义
答:
教育法律法规的主要内容有:中华人民共和国教育法是中国教育工作和依法治教的根本大法,关系到中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局,赋予落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展。九年义务
教育的定义
如下:1、义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,...
教育
机制
的定义是什么
?
答:
教育机制指的是一系列的规则、制度、流程、政策等组成的系统,用于组织和管理教育活动。教育机制包括各种层面的规划、实施和监督,以确保教育目标的实现和质量的保障。教育机制的主要目的是为了实现
教育的
有效组织和管理,提高教育质量,保障公平和公正,确保学生获得必要的知识、技能和能力,以适应未来社会的...
陶行知
教育
思想中,“创造教育”
的定义是什么
?
答:
陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者,创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其创造教育实践更是贯穿于他整个教育活动之中。创造教育思想是陶行知针对中国传统
教育的
种种弊端,结合中国教育实际,在美国教育思想家杜威的“教育即生活”、“学校即社会”的教育思想的基础上而提出的一种既符合中国国情...
谁知道
什么是教育
心理学
的定义
答:
一、
教育
心理学
的定义
关于教育心理学的定义大体上也有两种说法:一种观点认为,教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学;另一种观点则认为教育心理学是有关学校情景中学与教的心理规律的科学。一般而言,一个人从儿童、少年到青年,绝大部分时间在学校学习和活动。因此,我们认为,把教育...
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