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最新教材不区分除和除以
小学数学的教法和学法有哪些呢?
答:
数学思维方法
分
为两种,形象思维方法和抽象思维方法。小学数学要培养学生的形象思维能力,并在此基础上,...二年级数学
教材
中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆...求两个数的最小公倍数一般的方法是“短除式”方法,它是根据这两个数的质因数情况来求出它们的最...
一个分数
除以
另一个分数的原理
答:
一个分数
除以
另一个分数的原理,是这个分数乘以另一个分数的倒数。与一个自然数除以0.1等于这个自然数乘以10是一个道理,而不是乘以100 因为0.1写成分数是10
分
之1,10分之1的倒数是10
在计算356
除以
38时,应把38看作()试商;在计算654除以32时,应把32看作...
答:
以上是四种简易的试商方法,数学
课本
第15页还给同学们介绍了“同头无除商八、九”、“除数折半商四、五”两种简易的试商方法。希望同学们在掌握“四舍五入”法的基础上,根据具体情况灵活选用这些简易的试商方法,提高计算速度。巧妙的试商方法 试商是同学们学习除数是两位数的除法的一个难点,下面...
一个数的分子
除以
a,要使它的大小不变,分母也应该必须除以a对吗
答:
从
教材
上看对,我觉得语法上有错,要使大小不变,不一定必须
除以
a,可以平方,加一个数也可保持不变...当然有条件的
韩信点兵
除教材
中的说法“ 整除3余2、整除5余3、整除7余2”,还有...
答:
韩信马上说出人数:1049。在一千多年前的《孙子算经》中,有这样一道算术题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”按照今天的话来说:一个数
除以
3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数。这样的问题,也有人称为“韩信点兵”.它形成了一类问题 ...
什么是能整除算式,和能除尽算式有什么不一样呢???
答:
不能除尽 28
多位数乘一位数的计算方法
答:
在计算中间或末尾有0的多位数乘一位数时,我们要注意观察数字的特点,利用0的特殊性质找到简便的计算方法。中间有0的多位数乘一位数要注意0乘任何数都得0的特殊性,不能忘记进位或加进位数;末尾有0的多位数乘一位数要注意不能忘记在积的末尾添0。不管多位数乘以一位数,还是多位数乘以多位数,...
...时候有时
除以
360,有时除以365,这是根据什么来
区分
好呢?
答:
一般都是360,以
教材
为准 如果是考试中拿 不准,而且没有规范,可以分别试算,哪个是整数 就用哪个估计不会错
比和比的应用
答:
(通常用最简分数表示,能除尽时也可以用小数表示,能整除时就用整数表示)⑤比和比值有什么联系
与区别
?这个问题是个难点,可以组织学生讨论。两者的联系在于,比值是比的前项
除以
后项所得的商,它通常用分数表示,而比也可以写成分数。它们的区别主要是,比值是一个数,有时可以用小数甚至整数表示,而比表示两个数的...
下列算式列出 哪个是整除的,哪个是除尽的
答:
42
除以
5 除尽 63除以21 整除 13除以4 除尽 17除以(-4) 除尽 28除以7 整除 57除以9 除尽(不晓得你的
教材
算不算 理论上是可以被除尽的 只是没有被证实)
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