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月是故乡明课文的版本
月是故乡课文
三四自然段是写作者回忆了哪些童年趣事?
答:
《
月是故乡明
》第三自然段写:作者小时候没见过山。想象山大概是一个圆而粗的柱子,顶天立地。后到了济南,才见到山。第四自然段:夏天黄昏后,作者躺在坑边场院的地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
课文月是故乡明
最触动你的场景细节是什么?
答:
这句出自唐代杜莆的《月夜忆舍弟》。描写的是杜莆在异乡望月思亲。最触动的场景细节是“有弟皆分散,无家问死生”这句诗。他描写的是虽然有兄弟但都分离散落各去一方,寄去洛阳城的家书不能送达。无法与亲人联系的痛苦。
月是故乡明
是季羡林的一篇什么
答:
《
月是故乡明
》是季羡林的一篇散文,《月是故乡明》
课文
是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。“每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮”,作者由月亮开篇,引出自己在故乡所见的月亮,以及在故乡的生活趣事。记者叙述作者外出到过...
《
月是故乡明
》
课文
解析是什么?
答:
《
月是故乡明
》赏析如下:露从今夜白,月是故乡明。我独坐沙滩上,仰望苍穹。广袤的夜空如一挂蓝色的丝绒帷幕,衬托着月的皎洁,星的闪烁。今夜的月也比平时分外的圆,如一轮银盘嵌在天幕之上。久违了,这月明、月圆之夜。“往事只堪哀”,那是后主的懦弱。勤劳勇敢的中国人民,历来是坚韧顽强的。
月是故乡明
这篇
课文
是按照什么顺序写的?
答:
《
月是故乡明
》是按照时间顺序写的。作者先写了“小时候”“夏天黄昏”“更晚的时候”。再后面随着自己长大,在济南,北京,又到济南,欧洲,不同地方对月亮的感受。最后说到自己“年近耄耋”时,对故乡月亮的渴望。全是按照时间顺序来写的。望采纳。
月是故乡明
是季羡林的一篇什么
答:
《
月是故乡明
》是季羡林的一篇散文,《月是故乡明》
课文
是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。“每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮”,作者由月亮开篇,引出自己在故乡所见的月亮,以及在故乡的生活趣事。记者叙述作者外出到过...
月是故乡明
这篇
课文
抒发了什么?
答:
文章
以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。读完后,不禁想起小时候在
故乡的
点点滴滴往事,岁月易逝,不知不觉已是人到中年。
月是故乡明
这篇
课文
周作者引用了苏轼的哪一句诗?
答:
引用了 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 出处 :苏轼 《 赤壁赋 》意思是“
明月
从东山后升起,在斗宿与牛宿之间来回移动。
月是故乡明
主要内容是什么?
答:
月是故乡明
这篇
课文的
主要内容 《月是故乡明》主要内容 《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活,在柳树上捕蝉,在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受...
《
月是故乡明
》结合
课文
说说月亮在文中是什么的象征?
答:
《
月是故乡明
》
课文
中的月亮正如诗句中说的:举头望明月,低头思故乡。春风又绿江南岸,明月何时照我还。海上生明月,天涯共此时。露从今夜白,月是故乡明。这些月亮都是思念家乡的象征。作者均是通过月亮表达自己对家乡的思念之情。
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