非常风气网www.verywind.cn
首页
没触着墙的读音
四年级上册《爬山虎的脚》课文
答:
最后一个自然段写了爬山虎与
墙的
关系:它的脚要是
没触着墙
就会枯萎。 这篇精读课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的事物。 本课的重点是:了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。 写爬山虎的叶子,作者...
...词把下面的句子连起来。1.( )爬山虎脚没有
触着墙
,( )几
答:
因为,所以。不但,而且。不仅,还。望采纳~
“和”有几个
读音
?分别组词
答:
和一共有五个
读音
,分别是 hé、hè、huò、huó、hú 。组词分别如下:一、和 [ hé ]和谐 [ hé xié ]1、和睦协调。《诗·周南·关雎》“关关雎鸠” 汉 郑玄 笺:“后妃说乐君子之德,无不和谐。” 唐 李商隐 《杂纂》:“诸妇和谐,不嫌麤辣。” 明 高明 《琵琶记·寺中遗像》:“...
为什么
墙上的
爬山虎总是一顺儿朝下?
答:
也没有空隙。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一
墙的
叶子就漾起波纹,好看得很。
四年级语文《爬山虎的脚》教学反思
答:
⑶爬山虎的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(爬山虎的脚好像长出"吸盘"了) 2、观看爬山虎的图片,增强对爬山虎的直观认识。 3、学生观察爬山虎的实物。看出爬山虎的脚长在什么地方以及爬山虎的脚的样子的。 4、学生重新再画爬山虎的脚,展示画得好的学生的图画,进行强化。注意位置不要画错。
A如果爬山虎的脚没有
触着墙
. B爬山虎的肢不几天就萎了,后来连痕迹都没...
答:
因为爬山虎的脚没有
触着墙
,所以爬山虎的肢不几天就萎了,后来连痕迹都没有了。
爬山虎的叶子为什么会那么绿呢?
答:
也没有空隙。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一
墙的
叶子就漾起波纹,好看得很。
蜗牛的触角和爬山虎的细丝有什么不同?
答:
因为它平时身体缩在壳,爬行时头部有像牛角那样的触角,所以人们才叫它蜗牛。蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,身背螺旋形的贝壳,其形,颜色大小不一,它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。触角是用来感觉外界环境的器官,就像盲人的拐杖,是用来
触摸着
行路的。
蜗牛的触角和爬山虎的细丝有相似处吗?
答:
因为它平时身体缩在壳,爬行时头部有像牛角那样的触角,所以人们才叫它蜗牛。蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,身背螺旋形的贝壳,其形,颜色大小不一,它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。触角是用来感觉外界环境的器官,就像盲人的拐杖,是用来
触摸着
行路的。
为什么爬山虎的脚没有触碰
着墙
就会萎了呢?真奇怪?
答:
爬山虎的脚没有触碰
着墙
就枯萎了,这个应该还是在爬山虎的根系,缺乏营养或者受到了破坏所导致的
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网