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津津有味是动词还是名词
的,得,地的区别是什么?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
的、得、地的区别是什么?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
西班牙语 解说
答:
但有些时候动词后面加se完全是一种感情色彩。如comerse(吃)加了se,就有了‘
津津有味
的吃’这层意思,主观上表达了一种吃的形态。“很多单词以do,da结尾”—— 没错这
是动词
变位。你写的这个enfadado是从此enfadar的过去分词形式,过去分词作形容词(一般enfadado前加动词estar,estar + enfadado意...
“的”、“地”、“得”有什么不同吗?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
“的、得、地”这三个字有什么不同?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。“的、得、地”这三个字的的用法口诀如下:的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,
名词
跟在后面跑。左边土,右边也,地字站在动词前,...
的、地、得的意思和用法有哪些区别?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
的,得,地有什么区别吗??
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
地、得、的区别是什么?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
的、地、得的区别是什么?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
得、地、的区别是什么?
答:
地:用于状语后,接形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
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