非常风气网www.verywind.cn
首页
燕子课文三年级下册教学设计
三年级下册
一课
燕子
。问题:水波一起一伏地动,用什么成语?
答:
三年级下册一课
燕子
。首先,附
三年级下册课文
《燕子》问题:水波一起一伏地动,用什么成语?课文原句:有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。词语,荡漾,读音 [ dàng yàng ]释义:(水波)一起一伏地动:湖水~。歌声~。春风~。
燕子课文
的选材和顺序是什么
答:
本文选材视角和叙事顺序较为独特。首先,“
燕子
专列”这个题目即给人留下了较大的想象空间,怎么还有燕子乘坐的“专列”呢?作者这样独特的视角激起读者疑惑,引发阅读的兴趣。本篇
课文
没有采用平常的按照事件发生、发展的顺序进行叙述,而是先将事件的结果呈现出来,然后采用倒叙的方式来讲述事件的整个经过。...
三年级下册语文燕子
春日是景物吗
答:
三年级下册语文燕子
春日是景物。小学三年级下语文课本中《燕子》这篇
课文
写了燕子特点有活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅。课文从外形、飞行、停歇三个方面进行描述,以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。春天里的燕子在天空中、湖面上飞翔、电线上停歇的画面,动静结合,有声有色,给春天...
三年级下册燕子
的读后感怎么写
答:
三年级下册燕子
的读后感范文如下:范文一:三年级下学期的
语文
课本上,有一篇
课文
《燕子》。文章讲了这样一个感人的故事。一年春天,燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,燕子们找不到食物,濒临死亡。政府通过电视和广播呼吁人们寻找燕子。最后用列车把燕子送到了温暖的...
三年级下册语文课文燕子
的妙句好句?
答:
我从课外书中得知,燕子能报春,能吃害虫,是农作物的好朋友。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。 小巧可爱的燕子,身体像黑绸缎似的,油黑发亮。两只小小的眼睛炯炯有神,再配上一张米黄色的小嘴巴,简直美极了。...燕子整天无忧无虑,自由的在天空飞翔。...
语文3年级下册课文燕子
那一课是按什么顺序写的
答:
表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。
课文
原文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集...
三年级下册燕子
和西门豹的
课文
答:
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,...
三年级下册语文
书第一课写的是
燕子
,作者为什么还要描写烂漫无比。_百...
答:
《燕子》是人教版小学
语文
课本第十册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇写景状物的文章,作者郑振铎抓住春天景物特点,通过准确、生动的描绘,充分表现了
小燕子
的活泼可爱。抒发了对春天的赞美之情。人教课标版
三年级下册课文
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小...
三年级下册课文燕子
第一自然段写感受
答:
描写出燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。原文内容:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从...
三年级下册语文
书要背的
课文
都有哪些
答:
三年级下册语文
书要背的
课文
有燕子、第二课古诗两首、荷花、翠鸟、守株待兔、和时间赛跑、太阳、太阳是大家的、二十九课古诗两首。1、燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网