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爬山虎触着墙的着读音
爬山虎
的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。巴的...
答:
巴:紧贴;抓住,吸附住。这里巴字用得准确,形象。而且让读者能通过想象理解
爬山虎
是怎样在
墙上
能够向上伸长而生存。同时也说明作者的善于观察生活并准确的表达。
四年级上册语文《
爬山虎的
脚》教案
答:
师小结:爬山虎就是这样长一只脚,巴住墙,再长出一只脚,再巴住墙,它要不停地向上爬,就要不断的长出新脚来,所以叶圣陶爷爷说“就是这样一脚一脚往上爬的”。 5、出示爬山虎的脚和蛟龙爪子的图片 进一步感知爬山虎的脚的样子 6、过渡:
触着墙的爬山虎
的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢?我们赶紧来看一看...
四年级语文上册第六单元教案
答:
触着墙的爬山虎
的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢? 四、学习第五自然段。 学完了这段,你知道了什么?(自由说) (没触着墙的脚萎了,触着墙的牢固,脚与墙有密切关系。) 2、课文哪一个自然段还说明了这种关系呢?(第一自然段) 作者运用了首尾照应的方法,使文章的结构显得更加完整,把一自然段和第五...
爬山虎
脚的资料
答:
爬山虎
脚触着墙生长,如果它要是没有
触着墙的
话,过不了几天,就会枯萎了。如果爬山虎脚成功触着墙,那么,它的有着六七根细丝的头就会立马变成小圆片的形状,这样可以让爬山虎更加有力的巴住墙。细丝在接触到墙面之前,是直直的,现在就会转变成弯曲的形状,这样有助于爬山虎的嫩茎紧紧贴在墙上,也...
四年级
爬山虎的
脚课文
答:
以前我只知道这种植物叫
爬山虎
,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙...
小学四年级上册语文期末试卷
答:
一样在上面 ,闪烁着 的光点。九、把古诗诗句补充完整,并回答问题。9分 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘, 。,西出阳关无故人。1.诗题中“使”的意思是: 。诗句中“浥”的意思是: 。(2分)2.这首诗表达了诗人 的感情。(1分)3.课外我还积累了两句表达送别之情的诗...
触着墙的
,细丝和小圆片逐渐变成灰色,逐渐说明什么
答:
《
爬山虎
的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
触着墙的
细丝和小圆片逐渐变成灰色这句话是拟人修辞手法。用了拟人的修辞手法,赋予了“细丝”和“小圆片”人的动作“触着墙”。让读者感到所描写的...
小学语文四年级上册
爬山虎的
脚。
触
是什么意思?
答:
爬山虎
的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。这句么?抵、顶 碰,撞 我觉得是碰到墙这种感觉,碰的意思吧!或者贴到墙也说得过去。。。
爬山虎的
脚原文
答:
以前,我只知道这种植物叫
爬山虎
,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
爬山虎的
脚课文原文及赏析
答:
以前我只知道这种植物叫
爬山虎
,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步
触着墙的
时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙...
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