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牛和鹅这篇文章使我明白了什么道理
鬼是一颗矮杉树仿写作文
答:
我明白了
人一硬气,鬼就怕的是你,而不是你怕鬼;跟战场上你一硬气,就是敌人怕你一样
的道理
。 我不断不断的给自己壮胆,一动不动地站在坟包上,眼睛向四周?望,静静地等待黎明的到来…… 第二天,我精神格外的好,回到队伍中,面带笑容,令队友们一个个大吃一惊…… 经过这件事后,我再也不会怕鬼了,...
牛和鹅
中
的
第六自然段怎样概括这段话的主要内容?
答:
牛眼睛里的人总是比牛大,鹅眼睛里的人总是比鹅小,所以鹅敢欺负人。有一次,我们放学的路上碰到了四只鹅,我们还被鹅追赶,我很害怕。最后,还是金奎叔救了我,金奎叔还教会我一个
道理
,使得我从此再也不怕鹅了。第六自然段主要内容:讲了我是怎样被鹅追赶,被鹅欺负的。
小学四年级语文上册18课
牛和鹅
5到12节怎么概括?
答:
第5节:写鹅目中无人。第6节:写鹅要攻击作者。第7节:作者因为人小而被众鹅欺负。第8节:金奎叔出现,拯救了作者。第9节:金奎叔给作者穿上鞋,并说鹅没有什么可怕的。第10节:作者说因为鹅会把人看的很小。第11节:金奎叔教作者怎么对付鹅。第12节:
懂得了道理
。《
牛和鹅
》是任大霖写的...
18
牛和鹅
为
什么
我们会怕鹅,而不会怕牛呢?
答:
因为这篇文章一开始就说:“牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛怕人。而鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小所以鹅不怕人。”通过
这篇文章的
学习,我们知道了并不是像课文中说的那样,而是告诉我们这样一个
道理
:不畏强大,不欺弱小。
牛和鹅
课堂反思
答:
作为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是我帮大家整理
的牛和鹅
课堂反思,欢迎阅读与收藏!注重学生的个体感悟。如:“在你的印象中,牛和鹅有什么特点?”“你相信这句话吗?”“
让
学生初步谈谈自己的阅读收获。”“...
四上第18课
牛和鹅
课堂笔记
答:
3、结构紧凑:整篇
文章
围绕我对
牛和鹅
的看法和态度展开,情节紧凑,逻辑清晰。作者通过讲述自己对待牛和鹅的不同态度,以及金奎叔的话对自己的启示,引出了文章的主题和中心思想。4、主题深刻:文章通过生动的故事情节,揭示了一个深刻
的道理
对待周围的事物,不能单凭自己的片面认识或主观臆断,而应该从客观...
牛和鹅
课文生字组词有
哪些
?谁能给我说说?
答:
4.
文章
第8自然段把鹅比喻成酒瓶有什么样的好处?答:将鹅比作酒瓶,把老公鹅摔到半空中,既写出了鹅在金奎叔手里的弱小,又写出了金奎叔制服鹅的轻松。鹅在金奎叔手里的弱小与欺负“我”时的凶猛形成了鲜明的对比。5.文章第12自然段金奎叔的语言蕴含什么深刻
的道理
?答:金奎叔教育“我”不要...
牛和鹅的
教学设计
答:
2、通过感悟课文内容,了解课文蕴含
的道理
,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。3、学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。 一、激发兴趣,导入新课1、(课件出示图片)同学们,
让
我们来欣赏两幅图片,你看这是什么?(
牛和鹅
)是的,在你的...
四年级上册语文大练十八课
牛和鹅
问题为
什么
我从此不再害怕鹅了也不再...
答:
一般都是从课文中学到很大
的道理
。
牛和鹅的
批注笔记
答:
关于“
牛和鹅
的批注笔记”如下:《牛和鹅》是小学语文五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化,以及从被鹅追赶中领悟到
的道理
。以下是我对这篇课文的批注笔记:一、生字注音 在这篇课文中,需要注意的生字有:“吓”读“xià”,表示害怕的意思。“魂”读“hún”,表示...
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