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玲玲的画课文朗读
从
玲玲的画
一课中你明白了什么道理
答:
但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇
课文
,要指导学生在
朗读
中体会一下
玲玲
情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻...
玲玲的画
得意伤心满意概括
课文
主要内容
答:
朗读
感悟:本课的叙事情节比较简单,主题也比较明确。重点是读正确,读流利,读出人物对话的语气和表情。同时,要在感知
课文
内容的过程中体会爸爸最后说的一段话的含义。第一至三自然段,要表现出
玲玲
为自己画好了画而感到“满意”的样子。随文理解“端详”的意思。读第四至六自然段,要表现出事情突发后...
玲玲的画
词语听写
答:
生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇
课文
,我们也要指导学生在
朗读
中体会一下
玲玲
情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。二、原文 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲,时间不早了,...
《
玲玲的画
》这篇
课文
告诉人们什么
答:
告诉人们遇到困难也要冷静面对,机智应变。生活中,很多事情,坏事也能变成好事。就像
课文
中讲到的玲玲一样,正是因为
玲玲画
的那条小花狗,使那副图变活了。我很佩服
玲玲的
爸爸,看到女儿哭,不是接过孩子的画笔给孩子代劳,而是启发孩子去做。这样,孩子以后遇到困难就会动脑筋想办法。我就看见这样一...
玲玲的画
一文让我明白了什么
答:
但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇
课文
,老师要指导学生在
朗读
中体会一下
玲玲
情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的...
玲玲的画
让我明白了什么
答:
学习这篇
课文
,老师要指导学生在
朗读
中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。生活中,很多事情,坏事也能变成好事。就像课文中讲到的玲玲一样,正是因为
玲玲画
的那条小花狗,使那副图变活了。我很佩服
玲玲的
爸爸,看到女儿哭,不是接过...
课文玲玲的画
坏事是什么
答:
但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇
课文
,我们也要指导学生在
朗读
中体会一下
玲玲
情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含...
玲玲的画
是谁想出办法的
答:
但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇
课文
,我们也要指导学生在
朗读
中体会一下
玲玲
情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含...
玲玲的画
得了一等奖,玲玲回到家,她会怎么对爸爸说?写一写
答:
孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上,
玲玲的画
得了一等奖。
只要肯动脑筋坏事也能变成好事,我的体会是
答:
不要盲目的把事情往坏处想,要多思考,《
玲玲的画
》这篇
课文
告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”相关内容如下:就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。“我的画脏了,另画一...
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