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生字加偏旁的谜语有哪些
识字教案
答:
在团和量上加红点。 4.编
字谜
识记团量。 (1)(多媒体课件)团量是我们这节课要认识的
生字
,咕咚要变魔术了,请大家注意看啊! 国字里边的玉慢慢地变没了,把才字请进来,会发生什么变化呀!(变成了团)我们一起跟它打个招呼吧!请你们用编字谜的方法来给团编个字谜吧!国字玉出门,人才进了门。团和结组成好...
识字教案
答:
1、认识团、量等12个
生字
。会写谁、怕等6个字。 2、朗读
谜语
,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点: 认识12个生字,会写6个字。 教学难点 : 能说出自已是怎样猜出谜语的,有收集谜语和自编谜语的兴趣。 导学流程: 第一课时: 一、谈话导入 新课: 1、小朋...
苏教版小学一年级下册语文《鲜花和星星》 教案范文三篇
答:
1.学会8个
生字
及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识2个
偏旁
。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3.通过读书展开想象,感受课文语言的优美,体会儿童生活的情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。 三、教学重难点: 1.认识生字,读准生字字音,能按笔顺正确地书写田字格中的生字。
识字教案
答:
1、认识“团、量”等12个
生字
。会写“谁、怕”等6个字。掌握言字旁日字旁心字底三点水等
偏旁
。 2、能按笔顺规则写6个字,左右结构上下结构的字的间架结构,初步感受汉字的形体美。 3、把课文读正确,读流利。 4、理解课文的内容和
谜语
的特点。 5、有收集谜语和自编谜语的兴趣 教学重点: 会写6个生字,掌握...
一年级下册动物儿歌教学反思
答:
3、分散识字,12个
生字的
学习分为了两部分,先把动物的名字进行归类的学习,再在多次的读文之后学习剩余的7个生字,并通过“组词识字、熟字
加偏旁
、字理识字”让学生轻松识记。 二、读书教学 一年级的阅读教学,最重要的事指导学生把课文读正确、读流利。指导朗读要体现层次性,每次朗读都要有不同要求。本课是一首...
一年级语文教学工作总结
答:
在教学中我把
生字
教学放在最重要的位置,生字教学是每堂课的教学重点,同时我又遵循认写分步,多认少写的原则。对于要求会认的生字,我引导学生找到识字方法,以便能快速地识记。现在学生已经掌握了许多好的识字方法。有熟字
加偏旁
法,熟字换偏旁法,熟字加熟字法,
猜谜语
法等等。学生根据不同的生字选用不同的识字方法。
一年级
生字
教学方法步骤
答:
三、析:1、词语学习:出示带拼音的词语(“我会认"和"我会写”的
生字加
拼音)。学生自由拼读词语或者同桌互读词语,提出读准字音的要求。2、汇报:点名读、开火车读等个别检查,及时纠正读音。3、出示单个生字:学生进行生字结构分类,认识新
偏旁
,讨论记字的方法,口头组词,选词说—句话。四、练:1、...
小学一年级语文:识字1教学设计
答:
以下是我收集整理的小学一年级语文:识字1教学设计,希望对大家有所帮助。 小学一年级语文:识字1教学设计1 教学目标 1.认识12个
生字
,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个
偏旁
“提土旁 ”。 2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。 3.正确、...
如何进行有效识字教学
答:
教师还要经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西,一方面防止遗忘,另一方面为以后学习同类
生字
打基础,提高识字、写字能力。汉字中有许多规律性的东西。如形声字规律;引导学生举一反三,不断提高独立识字的能力。说说字形,说说自己是怎样记住这个字的(换部首、去部首、
加部首
、数笔画、编故事、讲故事、联系...
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