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生字教学顺口溜
ao ou iu
顺口溜
口诀是什么?
答:
教学
声母与带调的ɑo、ou、iu拼读,要充分利用识字单元中学会的"口、手、鸟、六、九"等熟字帮助学生练习拼读。可以通过"出示
生字
-注上拼音-尝试拼读"这几个教学步骤,引导学生体会音节拼读的过程。例如,九-九-jiǔjiǔ。教材里的其他音节,也可以让学生先圈画复韵母,然后再把声母和复韵母放在...
怎样可以快速记
生字
答:
儿歌、
顺口溜
朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助学生记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气睛,说话嘴边常带请,你我都有好心情。”(二)讲故事法 讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆,如
教学
“休”字时,可以这样...
二年级查字典
顺口溜
答:
二年级查字典
顺口溜
如下:学查字典并不难,偏旁部首看端详。没有部首查起笔,形声字儿查形旁;头底两层是部首,要让字头当偏旁;左右两边是部首,取左去右有保障;内心外壳是部首,舍去里边查外框;整个字儿是部首,此字本身是偏旁;一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;下底如果不成部,左...
小学偏旁部首
顺口溜
答:
小学偏旁部首
顺口溜
如下:学查字典并不难,偏旁部首看端详;没有部首查起笔,形声字儿查形旁。头底两层是部首,要让字头当偏旁;左右两边是部首,取左去右有保障。内心外壳是部首,舍去里边查外框;整个字儿是部首,此字本身是偏旁。一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;下底如果不成部,左...
巧记
生字
的方法_识记生字的方法有几种
答:
5、根据形旁字义来识记
生字
:“神”和“城”都是形声字,另外“城”字识记方法还可有:古代的城墙都是用土筑成的,所以与土有关。 6、编
顺口溜
帮助学生记忆生字:如教“狂”字时,我用编顺口溜的方法帮助学生记忆。小狗汪汪汪,重组就是狂。这样既激发了学生的学生兴趣,又减轻了学生识记生字的负担。 7、猜 谜...
小学生如何复习
生字
答:
还可以在班里定期举办字谜交流会,让学生自己创造字谜,甚至在课堂教学中让学生即兴出谜语,使课堂生动、活泼起来。同学们为了创造出好谜面,会主动认识生字词并能细心地赋予它们属于自己的特点。因此,轻松解决了学生讨厌复习字词的问题。总之,低年级趣味识记
生字教学
要更多地关注小学生的心理,让识字变得“...
如何快速记
生字
?
答:
儿歌、
顺口溜
朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助学生记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气睛,说话嘴边常带请,你我都有好心情。” (二)讲故事法 讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆,如
教学
“休”字时,可以这样讲故事:一团体走...
怎样让孩子愉快而有效的识字
答:
孩子又容易被外物影响,比如电视电脑,千万不要在他玩这些的时候强迫他识字,这样反而会使他厌学。在教他识字时应尽量动作语言共用,适当增加夸张的表情可以使
教学
更有趣,让他形象的理解。做家长更是要以身作则,尽量规范发音与语法,还有不文明用语在孩子面前尽量不出口。最后祝你教子成功。
如何激发农村低段小学生识字兴趣
答:
我就编了
顺口溜
:晴天晴天,见太阳;友情友情,要有心。在教霜字,我编成:表兄弟木和目,淋着雨去找霜。教学中出现的顺口溜有:日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖。人门闪,马门闯,心入门,闷得慌等等,通过这些简单易记的顺口溜,孩子们都能准确无误地把汉字记住。三.表演动作识字 在
生字教学
...
怎样教一年级的小学生认识笔画较多的
生字
呢,有什么窍门么?
答:
可以编一些
顺口溜
。比如说:告字(一口咬掉牛尾巴)。甚至可以通过字谜来学习,边学边玩。记忆会很深刻。怎样教小学一年级的学生记住
生字
呵呵,谁有好方法我这急需呀?现在一年级的生字都比较难记,我推荐你使用这种方法:1、用猜字谜的办法。(比如:一天24小时,72小时是什么字?是 |晶| 字。)(一口咬掉牛尾巴。就是|...
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