二年级人教版语文下册教案答:二、浏览课文,了解大意。 1、用自己喜欢的方式去读课文,看看这个故事中有几个小动物,他们之间发生了一件什么事呢? (学生自由读课文,同桌交流) 2、再读课文,图文对照,学习“狐狸”“猴”“兔”“串”“告诉”“颗”等生字,并介绍识字方法。 (设计意图:图文结合,相互对照,有助于学生对生字、字意的理解,同 ...
语文试题,急!答:余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 6.这两段文字选自___,作者是___代的___。 7.在这两段中,作者写了哪些趣事,请用自己的话回答。 8.作者为什么“怡然称快”,用原文回答。 9.作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”?用自己的话回答。 10.仔细阅读上面第一段,将其分层...