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白鹅主要内容简单概括10字
叫嚣是什么意思 :部编四下第15课《
白鹅
》知识点总结
答:
教材分析:《
白鹅
》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。《白鹅》一文,重点刻画白鹅的性格高傲,从一开始抱回家的印象“左顾右盼,好一个高傲的动物。”到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中...
丰子恺的
白鹅
读后感,,,急急急~~
答:
师:作者是怎样写
白鹅
高傲这一特点的,谁来为大家读一读相关的段落?(学生分别读第1自然段、第2自然段、第4自然段、第5、6自然段)师:第2自然段在全文中起什么作用呢?请同学们自己读一读这一段,边读边思考。生:这一句话的前半句与第一自然段相联,后半句
概括
了后四个自然段,用一个“更”字将前后
内容
紧密...
四年级上册《
白鹅
》原文
答:
(叫声、步态、吃相)咱们
概括
成一个字是?板书:叫、走、吃。这种写作方法就是总分。那么鹅的高傲具体表现在哪些地方? 1、
白鹅
的叫声。(该生读句子) 适时评价:再高傲一些。 你觉得哪些词是说鹅的叫声?圈出来。(郑重严肃、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫) (抽2人读,然后齐读)一生读词,教师评价:再高傲一些,不...
丰子恺
白鹅
赏析
答:
教学这篇课文,在落实人文性要求时必须强调体认事物背后的情感元素,具体教学过程中可结合丰子恺的一些漫画进行讲解。从工具性层面着眼,《
白鹅
》这篇文章层次鲜明,写法
简洁
易懂,很好地体现了状物文章的典范价值。文章先
简单
交待白鹅的来历,再用“左顾右盼”一词点明白鹅高傲的特点。接着,作者用一个...
白鹅
这篇课文里的第三自然段可以用一句什么话来
概括主要内容
答:
白公鹅步态的从容不迫,
白鹅
叫声音调郑重严肃, 似厉声呵斥的特点。
课文
概括
四年级上册
答:
本文中作者所写的鹅的特点是表达对
白鹅
的喜爱之情。2.《猫》这篇课文细致﹑生动的描述了猫的性格古怪和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。猫的性格古怪
主要
表现在三个方面:老实、贪玩、尽职。3.《母鸡》一课描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。第五单元1、《长城》...
四年级下册15课
白鹅
2、3自然段什么关系?
答:
第二自然段总体
概括
鹅的高傲表现在:叫声,步态,吃相 第三自然段是具体写的的高傲如何表现在鹅的叫声中。总-分的关系。
白鹅
阅读题及答案参考
答:
6.请试着结合语句 说说 作者对
白鹅
的态度。7.②③两段选文写了两个方面的
内容
,请就这两个方面
概括
鹅的特点。⑴ ⑵ 8.第②段写鹅的叫声,为什么还要写鸭和狗的叫声?9.同鸭和狗的叫声相比,鹅的叫声 ,鸭的叫声 ,狗的叫声 。
10
.分析一下“鹅的步态,更是傲慢了”一句中,“更”字有 ...
小学四年级《
白鹅
》教案
答:
3、让学生看着板书
概括
文章
主要内容
,例子: 鹅的高傲,表现在它的叫声、步态、吃相。…… 4、师导入: 上节课我们领略了
白鹅
“叫声”的高傲,表现在见到生人或是篱笆外面有人走路时就会引吭大叫,非常有趣。但白鹅的“步态”和“吃相”这两部分写得更有意思,今天我们一起来学习这两部分。 二、扣傲赏妙语 1、学习...
《
白鹅
》中的白鹅作者幽默地称它为什么
答:
《
白鹅
》作者怎样称呼鹅的 丰子恺的《白鹅》一文中,他称白鹅为“鹅老爷”,“老爷”这一称呼在杭嘉湖一带,有着“派头十足、不事稼穑”之意,如什么也不干、还需服侍的小孩子,我们就戏谑为“小老爷”。这“老爷”一词,既有对鹅本身特点的
概括
,从中透著作者对鹅的喜爱,也反射出作者为人处事的性格特点。 丰子恺...
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