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白鹅主要内容简单概括10字
四年级人教版语文上册第三,四单元复习知识点有哪些
答:
第13课《
白鹅
》1、在《白鹅》这篇课文中,作者采用“先总写后分述”的写作方法,介绍了白鹅性格的特点──高傲,
主要
表现在鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”上.2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和...
白鹅
这篇课文的读后感可以怎么写
答:
原文
内容
往往用3~4句话
概括
为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或
简单
地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会...
体现
鹅
高傲有霸气的句子
答:
18. 看完正文,你觉得作者
主要
写了
白鹅
的特点是什么?19. 抄写表现白鹅高傲的词语。20. 课文第二自然段明确告诉我们,白鹅的傲慢体现在三个方面。看看这段话在课文中的作用?(这段话是文章的中心句,重点阐述了白鹅傲慢的三个方面。同时,它也是一个过渡段,既继承了上面的
内容
,又引起了下面的内容...
白公
鹅
的教学反思
答:
在学习13课、14课这两篇课文时,学生都能准确的用文中的一个词语
概括白鹅
、白公鹅的特点,只是在概括白公鹅特点的时候,个别学生没有准确的找到,但是在老师的提醒之下能找到了。课文从哪些方面描写他们这些特点的?学生在默读课文时,很快的找出来,对于13课第二自然段是过渡段,多数学生忘记了,个别几个能说出来。学生...
语文课文
白鹅
运用了哪些写作方法
答:
4、指导写字。(引导观察、发现,自主识记字形,重点指导笔画多和字形复杂的字。)◆整体感知,理清脉络 自由读课文,想一想:这是一只什么样的
白鹅
?(用课文中的词
概括
)1、口头填空:这是一只---的白鹅。(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……)2、你从哪...
写《骑
鹅
旅行记》的梗概,字数500字左右?
答:
就这样一天天过去了,尼尔斯回到了家,家里还是原来那样。只不过马的蹄子扎进东西了,尼尔斯在马蹄上刻了一排字,于是就躲起来了。尼尔斯的爸爸妈妈随后就来了,他们看到了那一排字,把马蹄上的东西取了出来,尼尔斯看到之后跑到了爸爸妈妈的面前,妈妈立刻把尼尔斯拖进了屋里,紧紧地抱着尼尔斯,眼泪都...
四年级上册语文《白公
鹅
》教学实录
答:
【整体把握后的精读,深入字里行间。分别从写了什么,结果怎样两个维度提炼文章的
内容
。提炼之后,猛然发现,一首工整的小诗呈现眼前,惊喜与满足写在了脸上。这样的阅读,享受着文章,也享受着创作。】三、品析课文,体会作者语言。作者从出场、小试、大闹、退场四幕,夸奖他的白公鹅,现在,我们从这...
五年级上册语文课件:《骑在
白鹅
的背上(一)》
答:
教学目标 1.认识4个生字,会写7个字。2.学习快速默读课文,
概括
故事大意。3.能复述尼尔斯初次骑在
白鹅
的背上的历险经历。4.通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。教学设计 第一课时 一、
简要
介绍,激发兴趣 今天我们要学习的这篇课文选自童话《...
七年级语文期中试卷分析
答:
第三部分的阅读理解的选了2篇课外阅读,其中有一篇是 说明文 的解析,该题总分21分,得分情况很不理想,得15分者不超过80人,均分在
10
分左右。最高得分18分,最低得分4分。此题共设8个小题,第1题用自己的话
概括
文章
主要内容
。由于七年级学生课外阅读练习较少,阅读能力有待提高,在做题中对文章的内容把握得不...
忆读书找这篇文章能
概括
全文主旨的句子是。
答:
《
白鹅
》这篇文章统一领全文记叙
内容
的句子是什么 相同点: (1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写. 《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙...
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