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看是多音字吗怎么读
请帮我看下这个
多音字
答:
对你不薄bao,二声。
部编版一年级语文上册《小小的船》教案设计
答:
③做动作识记会意字“看”:“手”放在“目”上就是“看”。 ④组词识记:见──再见、看见、见面。 ⑤教师指导识记
多音字
,并请学生给多音字组词。 预设: “看”也是多音字,在本课中读kàn,在“看门”一词中读kān。 2.给蘑菇找朋友。 (1)导学:生活中有哪些朋友可以和这个字组成词语呢?你还能用这个词语说...
小学二年级语文《小动物过冬》教案
答:
师:请小朋友轻轻打开语文书翻到19课,自己读一读课文37自然段,读准字音,读通句子,遇到难读的字多读几遍。 师:小朋友读得真投入,姿势也很好!它们的过冬方式一样吗? (一)课件出示图文 1、我们先来看看,小燕子是
怎样
过冬的? 2、谁来读一读?(读得真准,你的声音真美。暖和这个词读得好,和
是多音字
,暖和大家...
《腊八粥》哪部分写的详,哪部分写的简略?
答:
嘟:dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)肿:zhǒng(肿胀、肿块、消肿)熬:áo(熬夜、熬粥、熬药)褐:hè(褐色、褐土、褐煤)缸:gāng(水缸、鱼缸、烟灰缸)脏:zāng(肮脏、脏土、脏兮兮)三、
多音字
匙:chí(汤匙)shi(钥匙)咽:yān (咽喉)yàn (咽下)yè(呜咽)劲:jìn(费劲)...
一年级语文下册动物儿歌教案三篇
答:
1.易读错的字(写出并注上拼音): 2.典型
多音字
(写出一两个,注音、组词): 3.我的记字办法多。(只写序号) 1蜻蜓2迷3藏4造5蚂蚁6食7粮8*9网 (1)常规识字: 加一加:换一换: 比一比:组词法: 减一减:其它办法: (2)趣味识字: 猜字谜: 4、生字我会写。 (1)观察课本田字格中的生字,想想
怎样
写正确...
《竹节人》课文原文
答:
请同学们自由读一读这段话,这段话告诉我们阅读这篇课文的什么?——任务 2.理解任务 这三个任务我们应该
怎么
来理解呢?任务一是让我们干什么,谁来说一说。 任务一:写做法和玩法 任务二:体会竹节人给人带来的乐趣,这里的传统玩具是指什么? 任务三:这里的“老师”是哪里的老师呢? 3.从课前的导语中我们了解了...
一个青色的青一个看见的见
是多音字吗
答:
3. 看得出,显得出:~效。相形~绌。4. (文字等)出现在某处,可参考:~上。~下。5. 会晤:会~。接~。6. 对事物观察、认识、理解:~解。~地(见解)。~仁~智(指对同一问题各人从不同角度持不同看法)。7. 助词,表示被动或对我
如何
:~外。~教。~谅(原谅我)。~笑(...
给画线的
多音字
选择正确的
读音
,在下面打“√”。1.我回头一看,是一位头...
答:
1.fà 2.fā 3.mēn 4.mèn 5.jī 6.jǐ 7.kān 8.kàn
帮我看一下那个号是不
是多音字
答:
号
是多音字
,hào 口号 háo 哀号
老师上公开课时把
多音字读
错,你们
怎么看
答:
老师上公开课,把
多音字读
错了,这个还是需要更改的 但是,有些细节,避免不了出错,课下了,可以跟老师指出来 这样才能够更好的帮助老师,下一步讲课的准确性吧。
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