小学语文二年级上册课件:《看雪》答:说说看,你看到了怎样的雪景? ——雪花、雪毯、银装,到处一片洁白,美吗?谁来读得很美。 ——不仅是雪花美,也不仅是雪毯美,更不是树上的银装美,还有作者的描写:你看——试着再读一读。 ——飘着雪花,那是“雪花飘飘”;铺着雪毯,那是“白雪皑皑”;披着银装,那是“玉树琼枝”“粉妆玉砌”;一片洁白,...
你好,你那个语音识别中多音字识别的问题解决了吗?是这样的,我现在也在...答:你好,你那个语音识别中多音字识别的问题解决了吗?是这样的,我现在也在做相关的东西,看看能不能提供点思路啊,谢谢了... 你好,你那个语音识别中多音字识别的问题解决了吗?是这样的,我现在也在做相关的东西,看看能不能提供点思路啊,谢谢了 展开 我来答 2...
谁可以推荐几篇语文阅读,并有题目可做?o(^_^)o答:刘备下拜说:“久闻先生大名,如雷贯耳。两次前来拜访,不得一见。已留书信,不知先生读过没有?”孔明说:“南阳野人,疏懒成性,蒙将军几次前来探望,没得相见,不胜惭愧。”二人叙完礼,分宾主而坐。童子献茶。孔明说:“我看了信,足见将军忧国忧民之心。但恨我年幼才疏,恐怕回答不好将军的问题。”刘备说:“...
《自己的花是让别人看的》语文教学反思答:2.出示生字,生齐读,指名读,师注意纠正字音:注意“莞”是个多音字,本课中读wǎn,表示地名时读“guǎn”,如,广东省的“东莞”;“姹”(chà)的声母是翘舌音,不要读成平舌音。 3.生指出书写上的疑难字,指导书写生字:脊、嫣 三、由浅入深,探究文本 1、看课题,体会“让”的意思。将“让”字去掉,与课题...