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看瓜刺猹一段话100字仿写
少年闰土的写作背景
答:
创作背景:衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。少年闰土:是鲁迅笔下的一个朴实、健康、...
少年闰土
看瓜刺猹
的照片做为课文的插图恰当吗为什么
答:
恰当,符合课文内容
少年闰土中有两部分都喜欢
看瓜刺猹
这样罗嗦吗
答:
不啰嗦,首先写法不同:第一次写景,第二次叙事;其次叙述内容不同:第一次是想象,第二次是对话;另外人称也不同:第一次用第三人称写,第二次用第一人称写的。
《《少年闰土》》小学课文
答:
课文先描绘了“我”记忆中的闰土
看瓜刺猹
,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们...
少年润土
答:
课文一开始,展现在读者面前的是闰土
看瓜刺猹
的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却...
《少年闰土》中的第14段的“新鲜事”指什么,表达了什么
答:
《少年闰土》中的第14段的“新鲜事”指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事,这些事我从前都不知道,所以感到新鲜。这句话从两个方面说这些新鲜事:一是海边有许多五色的贝壳,二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。表达了作者对闰土的羡慕和钦佩之情。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇...
少年闰土简单主要内容
答:
课文一开始,展现在读者面前的是闰土
看瓜刺猹
的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多...
少年闰土的主要内容
答:
3.课文一开始,展现在读者面前的是闰土
看瓜刺猹
的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见...
求少年闰土主要内容
答:
课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、
看瓜刺猹
和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊。
仿写
作文的例文
答:
为了把这次作文写好,首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的?通过阅读原文同学们不难看出:作者不但抓住了少年闰土的外貌(紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。) 、行为、语言等外在特点,还选取了典型事件(捕鸟、
看瓜刺猹
、捡贝壳、看跳鱼)揭示少年闰土的内在特点:知识丰富、聪明...
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