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竖撇的生字
部编版一年级下册《荷叶圆圆》教案
答:
这节课我们还要学写 4 个
生字
。我们再来认识认识它们,为它们找找伙伴 吧!(组词、观察写法)机:左窄右宽,几的
竖撇
从竖中线起笔,与木字旁穿插。放:左右等宽,反文旁的第一笔和第二笔不要太长,捺要舒展。亮:中间的口要写得小而扁,横折弯钩不能超过上面的秃宝盖。美:羊字上方点、撇较...
小学一年级语文《猜字谜》教案及教学反思
答:
3、指导书写生字。 (1)媒体出示要求写
的生字
:门、开、关。 (2)你会写这三个字吗?怎样才能把这三个字写得美呢? “开”字的“撇”不要写得太斜,写成“
竖撇
”。 (3)学生在田字格内按笔顺书写生字。 (4)评一评,写好后先自评,在写得好的字下打个点,然后进行互评,再把写得好的字拿到展示台上让全...
u加拼音打生僻字
答:
如果有些不能直接打出拼音,比如生僻字[汻],我们就输入“u+shui+wu”,用水代替三点水。笔画输入 在中文输入模式下按下u键(双拼模式下shift+u)进入u模式,此时h、s、p、n、z五个键分别代表横
竖撇
捺折五种笔画,也就是横竖撇捺五个字拼音的开头第一个字母,非常好记。其中点和捺用d或者n...
一加一笔都能组什么字?
答:
2.“一”变“十”,竖立中间,读shi(二声)。3.“一”变“丁”,
竖
钩位于“一”下,读ding(一声)。4.“一”变“匚”竖横一添,生僻字来见面 ,同学们请记住哦,这个字念fang(一声)。5.“一”变“匸”,竖横还在,但字变音变,这个字读作xi(四声)。6.“一”变“厂”,加一
撇
,...
人教版:小学二年级上册语文第18课《称赞》教案
答:
认识10个生字,会写8个字,初步感知课文的内容。二、教具准备 生字卡片、图片。三、教学过程 (一)解题、导入新课。“称赞”是什么意思?你平时因为什么受过别人的称赞?(二)识字写字。1、自由读课文:边读边画出本课
的生字
。2、借助拼音读带有生字的句子。3、借助图片和生活经验识字。借助图片一、...
先生合起来是什么字,是成一个字。
答:
不是成。“先+生”组成的合体字读“师”字。《孟子》:“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。意思:先生,为什么这么说呢?解题过程:民间有在门头上写有如下图所示文字的,右起读作“君(人+主)亲(见+父+母)师(先+生)”。古汉语“先生”一词是对有学问者的尊称...
小学二年级语文教案《难忘的泼水节》
答:
凤凰二字第一笔要写成
竖撇
。 2.学生练习,教师巡视指导,展示作品,学生互评互议。 第二课时 一、复习字词 1.出示
生字
卡,组词。 2.摘苹果游戏,检查词语。 二、细细品读,感情升华 1.学生自由朗读四至八自然段,小组内交流学习收获。 2.全班交流,品读思考,教师相机引导: ①从插图中发现周总理穿的什么衣服?他...
识字教案
答:
三、教学
生字
,指导书写。 1.林:左边的木作偏旁时,要把捺写成点。 2.阴:左边的墨要写得窄。巧的第一笔为j(横撇弯钩)。月的
竖撇
在竖中线并伸入左边的下面,月中间两短横,靠左不靠右。 3.车:注意三个横线的位置。 4.交:撇捺要舒展。 板书设计: 林 阴 车 交 识字教案 篇3 春天是一幅七彩的画,春...
柕,这个字到底读什么?是什么意思?是生僻字吗?我想用在我的孩子的名字...
答:
mào,古同“茂”,古书上说的冬天成熟的一种桃。春秋时期有人就叫“崔柕”。但是这个字属于比较偏僻的异体字,电脑录入时会比较麻烦,而且意思不是非常突出的,为什么要选这么一个名字呢?没有“shu”的读音,在古代读二声,在同“茂”时读四声。
一年级语文《我多想去看看》教案
答:
1、
生字
宝宝回到课文中,小朋友们还认识它们吗?学生自由读课文,要读得正确,读出感情。 2、师生分角色朗读课文。 3、小组比赛读课文。比比哪组读得最正确、流利、有感情。 4、播放北京升旗仪式课件,学生有感情地齐读课文。 五、指导写字 1、观察“广”“升”两字在田字格的位置,注意“平撇”与“
竖撇
”的区别...
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