二年级语文《称赞》的教案答:小手举起来跟老师一起写:“木”字旁要写得窄,横要平,竖要直,撇要舒展,捺变成点,让出位子给右边。平撇,竖撇从竖中线上开始写,横中线上方写撇折,捺要有力。 椅 同样,木要让位,写的窄,大写得小,写在右上格靠竖中线的位置,横 横中线偏上,口写在中间横中线靠下的地方,竖钩要直。 生仿写。师指导:这...
如何根据不同的识字经验组织识字教学答:如记“播”字,要学生说出:左边是提手旁,右边的上面是一撇加上个米字,下面是田字,米在这儿指种子,春天我们用手把种子撒到田里就叫播种。经过这样一说,学生就不会把右上面写成“采”了。 另外,在识字教学中,还可以通过让学生“拼”“摆”“书空”生字笔画;部件的方法,给学生以直接立体的感官刺激,从而调动他们...