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统统掠走可以读一声吗
五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》的主要内容
答:
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。圆明园的毁灭:1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是
能
拿走的东西,
统统掠走
;拿不动的,就用...
五年级上册第七单元的作文400字
答:
今天我读了《圆明园的毁灭》一文,心情澎湃,觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。文中讲述了1860年8月份,英国和法国联合侵犯我们的首都北京,并到圆明园内把各种奇珍异宝
统统掠走
,最后竟用大火将圆明园化成灰烬。就当我读到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走,拿...
历史文物的毁灭或以前的光辉该怎么写一个片段呢?
答:
【当之无愧的“博物馆”,“艺术馆”,珍贵的物品让人
可以
眼花缭乱,巧夺天工的技艺让人叹为观止,这是一个梦幻的地方。】1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是
能
拿走的东西,
统统掠走
;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。【从“掠走”到...
给下列句子换个说法,使句子意思不变。
答:
第一句有两种改法,一个是把字句:餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。或者正常句式:餐桌上的那首诗吸引住了父亲的目光。第二句也
可以
改成把字句:他们把院内凡是
能
拿走的东西
统统掠走
了。但是不能改成正常句式:他们统统掠走院内凡是能拿走的东西。 不通顺。
圆明园的毁灭读后感400字左右
答:
当我读到第三段至第四段时,我知道了圆明园收藏着珍贵的历史文物,还有唐、宋、元、明、清历代名人的名画,圆明园又是当时最大的博物馆、艺术馆。可是我读到第五段时,就更让我气愤不已。因为1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是
能
拿走的东西,
统统掠走
,拿不动的,就...
读圆明园的毁灭有感500字
答:
我很恨那些英法联军,他们残暴,贪婪,自己国家那么富有还来抢夺我们的财物,从课文里的那句“
统统掠走
”体现出了他们的贪婪,而且他们不仅抢走了我们的东西,还把圆明园烧了,这多么残暴啊!我觉得这些英法联军实在太坏了。可这不仅是英法联军的错,这里面还有我们中国的错。我们中国以前如果不为了办...
读《圆明园的毁灭》有感_
答:
他们把园内凡是
能
掠走的东西
统统掠走
;拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉时,我的肺都气炸了。我仿佛看到那些侵略者见到中园的奇珍异宝都惊呆了,疯狂地将贵重物品占为已有,他们的腰包都塞得满满的……而我们这个拥有黄河、长江和万里长城的民族,这个拥在亿万炎黄子孙的民族,却只能眼...
读《圆明园的毁灭》
答:
可以
说,它是中国人民智慧和血汗的结晶,是我国建筑和文化的典范。不仅如此,圆明园中还珍藏着无数的无价之宝,更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物,堪称人类文化的宝库之一。然而,这美好的一切却被英法联军毁掉。他们把园内凡是
能
拿走的,
统统掠走
;拿不动的,就用大车、牲口搬运;实在运不...
读《圆明园的毁灭》有感
答:
当我读到"圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。。。“时,我仿佛看到了昔日圆明园的辉煌,我感到无比自豪。当我又读到”英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是
能
掠走的东西
统统掠走
,拿不动的,就用车或牲口搬运。实在运不走的...
他们把园内凡是
能
拿走的东西,
统统掠走
;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实 ...
答:
标出读重音的词 他们把园内凡是
能
拿走的东西,
统统掠走
,拿... 7 2012-12-16 在课外【圆明园的毁灭】中 ‘他们把园内凡是能拿走的东西,统统... 129 2011-05-07 某运输公司有大小两种货车,2辆大车与3辆小车一次可运15.5... 28 更多类似问题 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等11分钟:...
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