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网络弊大于利辩论问题
网络
对于中学生是
利大于
弊还是
弊大于利
的
辩论赛
答:
众多问题都还只停留在感叹与议论阶段,较少有实质性的突破。加上青少年整体生存状态中固有的一些问题,如父母的成功焦虑、自己的学业压力、娱乐空间的不足、青少年期的自我困惑等,就使得我国青少年
网络问题
格外突出。网络对青少年的人生观、价值观和世界观形成有着巨大影响,它是一张无边无际的"网",内容...
辩论
-小学生
上网利大于弊
答:
所以,总的来说,小学生
上网利大于弊
。二辩:攻辩环节 :首先是正方二辩随便挑反方的二三辩来进行攻辩,攻辩者只准问被攻辩者只准答,时间1.5mins。然后如此类推再到反方二辩,正方三辩,反方三辩。要求:1.一般会问三个
问题
,循序渐进,放下圈套,引他出错。2.第一个问题一般是令对方只回答是...
我要参加
辩论赛
,是正方“中学生接触
网络利大于弊
”,我是二辩,诚求资 ...
答:
这项调查的主持者卜卫研究员称,甚至可以这样说,对于大部分上网的青少年来说,
上网利大于弊
。“并不是像人们以为的那样,只要一上网或者上网时间长就会影响学习。”卜卫说。调查数据显示,学习成绩分别属于中下等、中等、中上等和上等的青少年中,网民所占比例相差不大,成绩上等的青少年中三分之二...
辩论
网络
实名制
弊大于利
,这是我们的立场,请教一下,谢谢
答:
虽然我认为,
网络
实名制利弊参半,但是,既然是
辩论赛
,既然分到这个立场,就不得不好好分析一下,弊在何处,为啥
弊大于利
首先,现实中,一大弊端,个人隐私信息容易泄漏 虽然对方可以说,隐私泄漏不仅仅是网络上有,现实中更多 虽然对方还可以说,现在容易泄漏,不等于以后也依然如此 但是,就目前来说...
小学生
上网
的
弊大于利
的原因,
辩论
词。急!!!明天截止!!!
答:
我认为小学生
上网弊大于利
。让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔,最终深陷其中。再来看看...
小学生
上网利大于弊辩论赛
答:
因为上述的种种观点,我方坚信:
上网利大于弊
!自由
辩论
我方可问
问题
:问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢?问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?问3...
英语
辩论赛
。
网络利大于弊
答:
我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设“信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以
上网
。但是上网好不好引起了我们的争辩,我今天的观点就是小学生上网好处多。
网络
资源可谓数不胜数,是现代的标志。
小学生使用
网络利大于弊
辩词(正方)
答:
这样的一个主题
辩论
,主要的内容是论证小学生使用
网络利大于弊
, 它最大的益处就是可以通过网络,直接详细的进行不同资料和课程的有效学习,扩展我们的知识面,让小学生增长见识,开阔视野。合理的使用准确的词语,对不同事物的利弊进行详细的解说,能够让更多的人明白它的具体状况和好处。想要合理使用词语...
辩论
小学生
上网弊大于利
最新的理由 最完全的答案 最好的说服力_百度知...
答:
小学生的好奇心是十分强烈的,他们对生活也缺乏辨别能力,所以,我认为小学生
上网弊大于利
。据调查,在3000多万的中国网民中,青少年网民就达600万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示,64%的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界,作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊,这当是父母对待孩子
上网问题
...
求一个
辩论
的四辩,
网络
对中学生
利大于弊
。
答:
科技发展
利大于弊
,这是一个永恒不变的主题! 人类发展到今天,科学的作用越来越举足轻重,但科学的发明物对人类也造成巨大的危害性,如原子弹的发明,如人类环境的剧烈恶化,如地球生态的失衡等等,难以尽数。因此,有许多人开始抱怨科学,认为这些都是科学的发展造成的。 所以你才会这样问! 作为科技哲学专业的研究生,我在...
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