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老师已经走了怎样修改病句
我们全校师生和王
老师
都参加了这次运动会。(
修改病句
)?
答:
这句话正确的应该是:我们全校师生都参加了这次运动会。解析:“全”和“都”表示所有全部的含义,全校师生包含王
老师
,因此
修改病句
应该去掉王老师。修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、...
怎样修改病句
,明明跑的快,每次接力赛
老师
让?
答:
这句话的意思是,明明跑得很快,所以在每次接力赛中,
老师
都让他担任领先的队员。可以修改为:“明明跑得很快,所以老师每次让他在接力赛中占上风。”知识拓展
修改病句
是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。
...
老师
的话还在我耳边记忆犹新地回响。
修改病句
答:
几十年过去了,
老师
的话 还在我耳边记忆犹新地回响。
修改
成:1.几十年过去了,老师的话还在我耳边回响。2.几十年过去了,老师的话还记忆犹新。
修改病句
大全(有答案的)
视频时间 01:53
老师
在灯下全神贯注
修改病句
答:
修改为:“
老师
在灯下全神贯注地备课”,或者“老师在灯下全神贯注地批改作业”。这个修改的方法运用的是
修改病句
中的补法,这句话缺少宾语,“老师在灯下全神贯注”这个句子不完整,缺少发出动作的内容,即只写了老师,没有交代老师干什么。所以修改为:“老师在灯下全神贯注地备课”,或者“老师在...
怎样修改病句
答:
学生说了之后,
老师
帮助学生归纳
修改病句
的方法:①读:读懂句子,明确句子表达的意思②查:查出病因。③改:对没有表达清楚的部分进行修改。④检查:检查句子是否改通顺,看看还有没有其它语病,是还改了句子原意。老师总结出方法之后,再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改。四、老师出示小黑板
已经修改
好的病句,让学生...
修改病句
:在
老师
的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的.
答:
zhèng),汉语词汇。端正是指姿势挺直或者态度品行正派。如坐得端正;端正思想,端正工作态度。端正用来修饰态度。明确,释义:清晰明白而确定不移:目的明确,大家明确分工,各有专责。明确可以用来修饰目的。端正不能用来修饰学习目的,明确不能用来修饰学习态度。属于用词不当。故
修改
结果为在
老师
的教育下...
老师
正在等待最后一个姗姗来迟的学生
修改病句
?
答:
“姗姗来迟”这个词组用来形容迟到的人,而“姗姗”本身的意思是缓慢地行走,因此这个词组的含义是迟到的人缓慢走来的意思。因此,如果要修正这个
病句
,可以用“缓慢走来的”来代替“姗姗来迟的”,以更准确地表达
老师
等待最后一个学生的状态。
在今后的日子里,我常常想起给我鼓励的那位
老师
。
修改病句
?
答:
在今后的日子里,说明时间还没有到,后面的句子要用将来时 要么:我常常想起给我鼓励的那位
老师
,说明事情
已经
发生了,前面的时间要改下
既然
老师
再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
修改病句
。
答:
修改病句
只能改一处,所以把既然改为即使
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