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自编加减法应用题大班教案
你知道数字网格的用途是什么吗?
答:
观察数字网格,探索数字网格上数字排列的模式。2.描述在数字网格上填写缺失数字的方法。
教案
,欢迎各位老师收藏!
大班
数学优秀公开课教案《复习8的
加减
》大班优秀数学教案《蔬果大会餐》大班优秀数学教案《认识时间“星期"》幼儿园大班优秀数学教案《快乐大闯关》幼儿园大班数学优秀教案《二等分》大班数学优秀...
分数
加减法应用题
100道,越多越好!!!
答:
一、 加法
应用题
求总数的应用题 1. 小丽有 36 个苹果, 小明有 30 个苹果, 两个人一共有多少个苹果 2. 同学们上体育课分篮球, 第一次分给男生 52 个篮球, 第二次分给女生 34 个篮球, 两次共分了多少个篮球? 3. 树上停着一些小鸟, 先飞走了 25 只, 又飞走了 15 只, 两次...
大班
科学森林里真热闹
教案
答:
大班
科学森林里真热闹
教案
1 设计意图:《纲要》指出:幼儿园教育活动要"选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题"。
应用题
来源于生活,它是以幼儿感兴趣的事物来表达数量关系和阐明要求解答的数量问题,在学习这类问题时应根据幼儿的生理心理特点,在开始活动时要吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴...
智力闯关
大班教案
答:
智力闯关
大班教案
2 活动目标: 了解
自编应用题
必须有两个数和一个问题,能编出7以内的数的`应用题并说出算式。 体验创编过程的成功与快乐,提高语言表达能力。 活动准备: PPT 活动过程: 1、师:(出示PPT)我们先来复习一下7的分合式有哪些,请小朋友来说一下。 2、现在,谁能根据7可以分成1合6来列算式,提...
大班
数学
教案
:数一数
答:
请幼儿以“送信”的方式大声说出信封上的数学算式,让幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的
加减法
。 教学反思
应用题
教学一直是我们教学的一个难点,幼儿主要是看图应用题。可我们要注重幼儿对数学信息的发现,与数学信息的组织,如果我们能把这些看图练习题加上数学语言,组织形成一道解决问题,一来增加兴趣,二来为进一步应用...
《数一数》
大班
数学
教案
答:
请幼儿以“送信”的方式大声说出信封上的数学算式,让幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的
加减法
。 教学反思
应用题
教学一直是我们教学的一个难点,幼儿主要是看图应用题。可我们要注重幼儿对数学信息的发现,与数学信息的组织,如果我们能把这些看图练习题加上数学语言,组织形成一道解决问题,一来增加兴趣,二来为进一步应用...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇5 学习意图:
大班
幼儿已经掌握了十以内的
加减法
运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节
自编
口述
应用题
的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,再过渡到联想生活实际编应用题,最后...
幼儿园
大班教案
答:
加法以“小兔拔萝卜”
应用题
出现。(出现投影) 列出算式:4+2=6 2+4=6 比较:4+2=6和2+4=6有什么异同。 教师小结:在加法算式里,加号前面和后面两数可以交换位置,得数不变。
减法
以“小兔送萝卜”应用题出现。(出现投影) 列出算式:6—2=4 6—4=2 教师小结:我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2...
幼儿园
大班教案
答:
3.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片,学习3的
加减法
。 (1)教师口述
应用题
,幼儿根据应用题内容取相应的小动物卡片,拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍,又跑来了一只,请问草地上现在一共有几只小狗?” (2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点掌握“又跑来”是增加的意思;“求两个数合起...
幼儿园
大班教案
答:
引导幼儿创编主题新颖的
应用题
,发展幼儿求异创新的思维品质。 4.利用快问快答的形式,帮助幼儿反复练习7的
加减运算
,提高幼儿快速准确的反应能力。 如:教师说出3+4,幼儿快速答出3+4=7。也可变成幼儿出题,教师或全体幼儿回答等形式。 活动反思 记得在教一年级数学的时候,7的分解组合和加减运算是作为教学内容,重点...
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