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草虫的村落从课文里删除了吗
六年级上册3课
草虫的村落中
‘村落’指什么?
答:
村落
,主要指大的聚落或多个聚落形成的群体,常用作现代意义上的人口集中分布的区域。包括自然村落、自然村、村庄区域。为众多居住房屋构成的集合或人口集中分布的区域。“村落”为中文常见词语,在考古学和其他语言汉译时,“村落”和“聚落”常混合使用来表示同一概念,含义类似于日语的集落,属于地理学、...
作者在【
草虫的村落
】一文中·详细的描述了什么的生活情景
答:
草虫的村落
,
课文
详细具体地描述了( 黑甲虫)、(小圆虫 )、(蜥蜴 )的生活情景,还简略地写了(甲虫的音乐天赋 )、( 小虫子的智慧)。
怎样指导学生理解含义深刻的句子
答:
把这些与
课文中
的句子联系起来,就会发觉:榕树的枝干“不计其数”是因为它生了“不计其数”的根。这样,把已有的对树的印象与课文中写大榕树的句子联系起来,就想象出了大榕树的样子,读懂了句子。理解了这个句子,对理解鸟的天堂就有了更大的作用。(四)抓住关键词理解 如:《
草虫的村落
》文中...
仿写《
草虫的村落
》200字日记
答:
仿写《
草虫的村落
》今天学了《草虫的村落》这篇
课文
,作者把小虫子写的惟妙惟肖,我也展开了一次探险。雨过天晴,我今天打算观察蜗牛的,可是一群不起眼的蚂蚁映入眼帘,我对这堆不起眼的小黑虫着迷了,我仔细的观察着。一只小小的蚂蚁正搬运着食物,我心想:没什么稀奇的,他们每天都搬运东西的。可...
六年级上册
课文
《
草虫的村落
》?
答:
“你好啊!黑甲虫亲戚!”“要不要进来坐会儿?或我带你介绍介绍我的朋友们?”“好啊!你都有些什么朋友?让我来开开眼界嘛!”“好!那我带你去我们这里参观参观!”---说着,说着,蜥蜴就被黑甲虫们带去参观他们
的村落了
---你看这符合你的要求吗?参考资料:自己 ...
草虫的村落
的结构
答:
草虫的村落的结构是总分式。现代作者郭枫的《草虫的村落》首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历:草茎变成了粗大的森林,小虫成了游侠,随着草虫与同伴的一路招呼,“我”来到了草虫的村落。在
草虫的村落里
,“我”看到了...
2012语文六年级上册人教版复习资料
答:
1.
草虫的村落中
蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。2.这篇
课文
作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历。以草虫的眼光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;把草虫生活的地方想象成村落‘把草虫走的路径想象成大街小巷’把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好...
草虫的村落
阅读题答案
答:
感受到浓浓的生活气息,放松自己疲惫的心灵。2.答:
课文
首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界,也忘了自己,他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历:草茎变成了粗大的森林,小虫成了游侠,随着草虫与同伴的一路招呼,“我”来到了草虫的村落。在
草虫的村落里
,“我”看到了...
《
草虫的村落
主要讲了哪几部分的内容?表达了作者怎样的思想感情?
答:
第二部分:在蚱蜢村,我看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民、街道、小巷、五彩缤纷的蛔虫、大游客、蜥蜴、甲虫音乐家、村民的涌动。看到了“村民们”行色匆匆的生活……第三部分:最后,他表达了他对
草虫
村的深深依恋。思想感情:在这个虚幻的世界里,反映了作者热爱大自然的美好情怀,感受到了与渺小的生命交流...
《
草虫的村落
》作者在草丛的村落里看到了哪些景象?
答:
作者在草丛的村落里看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民,花色斑斓的小圆虫,甲虫音乐家们的演奏会,村民们行色匆匆地生活。作者在文章中运用拟人和比喻的修辞手法。村落,原本是人聚居的地方,而
课文中
,作者赋予草虫人的生活形态。
草虫的村落
,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没...
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