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虽有嘉肴学学半通假字
虽有嘉肴
原文翻译 虽有嘉肴的原文翻译
答:
《
虽有嘉肴
》创作背景《虽有嘉肴》出自《礼记》。《礼记》相传西汉梁国人戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录,编纂而成,共49篇。是战国以后及西汉时期社会的变动,包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化,儒家经典著作之一。《虽有嘉肴》作者介绍戴圣,字次君,西汉官员、学者、汉代今文经学的开创...
虽有嘉肴
翻译及原文
答:
《
虽有嘉肴
》翻译及原文如下:一、原文:
虽有佳肴
,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后之困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑命》曰:“
学学半
”,其此之谓乎。古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比...
虽有嘉肴
的翻译及原文赏析
答:
《兑命》曰“
学学半
”,其此之谓乎! 《
虽有嘉肴
》出处: 《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文,文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是...
《
虽有嘉肴
》全文翻译
答:
译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。(1)“
虽有嘉肴
”,“虽”,连词,虽然。“...
课文
虽有嘉肴
的意思的
答:
连词。因此;所以。(6)“困”,不通,理解不清。(7)“自反”,意思是反过来要求自己。(8)“自强”,意思是自我勉励。“强”,勉励。(9)“故”,连词,所以。(10)“教学相长”,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。(11)“
学学半
”,意思是教育别人,是学习的一半。
虽有嘉肴
的翻译
答:
《兑命》曰“
学学半
”,其此之谓乎! 《
虽有嘉肴
》出处: 《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文,文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是...
虽有嘉肴
全文解释 虽有嘉肴的原文
答:
所以学习以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。《兑命》上说:“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧?2、原文
虽有嘉肴
,弗食,不知...
虽有嘉肴
翻译
答:
《兑命》曰“
学学半
”,其此之谓乎! 《
虽有嘉肴
》出处: 《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文,文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是...
虽有嘉肴
翻译及原文
答:
《
虽有嘉肴
》创作背景 《虽有嘉肴》出自《礼记》。《礼记》相传西汉梁国人戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录,编纂而成,共49篇。是战国以后及西汉时期社会的变动,包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化,儒家经典著作之一。《虽有嘉肴》作者介绍 戴圣,字次君,西汉官员、学者、汉代今文经学...
虽有嘉肴
的上一句
答:
《兑命》曰“
学学半
”,其此之谓乎! 《
虽有嘉肴
》出处: 《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文,文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是...
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