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表示翠鸟动作敏捷的四字词语
...
翠鸟的
美在于空有
敏捷的
身手。用关联词合成一句
答:
关联为:
翠鸟
的美不但在于它有艳丽的色彩,还有在于有
敏捷的
身手。解释分析:作为连接分句、标明关系的
词语
,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。根据原题可以知道描述的是转折关系,所以可以使用转折关系关联词“不但...还有...”,获得:翠鸟的美不但在于它有艳丽的色彩,...
翠鸟外观美丽
翠鸟动作敏捷
用关联词合并句子怎么写?
答:
填写递进关系关联词:不但……而且。合并句子和运用填写:
翠鸟
(不但)外观美丽,(而且)
动作敏捷
。
翠鸟
鸣叫声清脆还可以说成翠鸟鸣叫声
什么
答:
翠鸟
能用它的粗壮大嘴在土崖壁上穿穴为巢,也营巢于田野堤坝的隧道中,洞底一般不加铺垫物,卵直接产在巢穴地上。每窝产卵6-7枚。卵色纯白,辉亮,稍具斑点,大小约28毫米×18毫米,每年1-2窝;孵化期约21天,雌雄共同孵卵,但只由雌鸟喂雏。中国南方的翠鸟繁殖期为每年4-7月。
《
翠鸟
》这篇短文中,哪些地方可以看出作者很喜欢翠鸟?
答:
3 、能联系上下文理解课文中的一些
词语
。
4
、利用多媒体技术激发学生学习兴趣,优化课堂结构。 5 、学会本课生字新词,朗读课文,背诵课文第1 —3 自然段。 教学重点 抓住
描写翠鸟的
外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。 课前准备:多媒体(教学录像)、投影仪 课时安排:3 课时...
翠鸟
不但颜色鲜艳,捕鱼
动作
也很
敏捷
吗?
答:
翠鸟
不但颜色非常鲜艳,而且捕鱼的
动作
飞快。关联词“不但——而且”是递进关系。递进关系是指能够
表示
在意义上进一层关系的,且有一定逻辑
的词语
。后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层。
小学三年级
翠鸟
课文中主要讲的
什么
?
答:
课文的题目就叫“翠鸟”,想想课文讲了
翠鸟的
哪些特点?课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。第二自然段:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。第三自然段:翠鸟捕鱼时
动作
迅速、
敏捷
。第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。第五自然段:“我们”把...
三年级课文翠鸟写了
翠鸟的
哪些特点
答:
1. 课文描述了翠鸟鲜艳的颜色和精致的外形,给人以小巧玲珑之感。2.
翠鸟的
鸣叫清脆动听,它们喜欢贴近水面快速飞翔。3. 翠鸟捕鱼时表现出惊人的速度和
敏捷
,它们在捕食时
动作
迅猛。
4
. 翠鸟选择在陡峭的石壁上筑巢。5. 我们应该将翠鸟视为朋友,并保护这些小鸟。
不但我仔细观察而且才发现
翠鸟
捕鱼
动作敏捷
怎么改病句
答:
将“不但,而且”去掉。我仔细观察才发现翠鸟捕鱼
动作敏捷
。这句话部编版三年级上册课文《搭船的鸟》,作者通过仔细观察,抓住
描写
颜色
的词语
来写
翠鸟的
美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。
从哪些字可以看出
翠鸟
捕鱼的时间短?
答:
4
、我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。●从“一下子”“没一会儿”可以体会到
翠鸟
捕鱼的速度非常快,用时非常短。●从“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词可以体会到翠鸟捕鱼时
动作的敏捷
。●从字...
搭船的鸟搭字体现了
什么
?
答:
文章通过两方面
描写翠鸟的
美丽。第一、翠鸟的颜色鲜艳美丽。第二、它比鹦鹉还漂亮。作者抓住颜色
的词语
按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形的。2、作者是怎样写翠鸟的外形和捕鱼时的动作的?作者通过仔细观察,抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼
动作敏捷
和技术高超。
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