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表示翠鸟动作敏捷的四字词语
为什么
翠鸟的
羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色?
答:
第三段:“我”对
翠鸟
停在船头的疑问,起(承上启下),引起读者阅读兴趣的作用。第四段:写翠鸟捕鱼时的动作特点。此段连用“冲、飞、衔、站、吞”五个动词,对翠鸟捕鱼动作进行
描写
,写出了翠鸟捕鱼时
动作的敏捷
,“一下子”“没一会儿”两个表时间
的词
,也突出了翠鸟捕鱼动作的迅速。
搭船的鸟一课表现了
翠鸟动作
迅速和捕 l鱼时间
什么
?
答:
作者通过仔细观察,抓住
描写
颜色
的词语
来写
翠鸟的
美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼
动作敏捷
和技术高超。体现翠鸟捕鱼时动作迅速这一特点的词语有:一、翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面?”(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)二、翠鸟为什么目光“锐利”,能发现...
作者是怎样抓住
翠鸟
颜色和
动作的
特点来写的?
答:
作者通过仔细观察,抓住
描写
颜色
的词语
来写
翠鸟的
美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼
动作敏捷
和技术高超。体现翠鸟捕鱼时动作迅速这一特点的词语有:一、翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面?”(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)二、翠鸟为什么目光“锐利”,能发现...
翠鸟的
外形怎样写?
答:
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个
表示动作的词语
,这个四个瞬间的动词说明
翠鸟
捕鱼时动作很
敏捷
,技术高超。3.母亲告诉我这是翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。“搭” 是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了...
什么
样的
翠鸟
填空
答:
敏捷的翠鸟、灵动的翠鸟、漂亮的翠鸟、五彩缤纷的翠鸟、品种丰富的翠鸟、美丽的翠鸟、小巧的翠鸟、
动作敏捷的翠鸟
、羽毛鲜艳的翠鸟、机灵可爱的翠鸟等。
课文主要写了
什么
内容?
答:
作者通过仔细观察,抓住
描写
颜色
的词语
来写
翠鸟的
美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼
动作敏捷
和技术高超。体现翠鸟捕鱼时动作迅速这一特点的词语有:一、翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面?”(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)二、翠鸟为什么目光“锐利”,能发现...
搭船的鸟从哪些
描写
中可以看出作者在留心观察
答:
接着作者又看到了
翠鸟
捕鱼时一系列
敏捷的动作
,“冲”写出了翠鸟捕鱼动作的迅猛,“衔”写出了翠鸟的悠闲,“吞”写出了翠鸟捕鱼的速度快。可见作者观察非常细致,用词非常准确。作品主题:《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第15课的课文 ,这篇课文以“搭船的鸟”为题,一...
《翠鸟》里的什么表现
翠鸟什么
特点?
答:
《翠鸟》里的抓住翠鸟“一动不动”、“等待”、“贴着水面疾飞”,表现
翠鸟动作
的轻盈、迅速、
敏捷的
特点。1、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。这句话包含两层意思。一是翠鸟的叫声清脆,非常好听。二是写了翠鸟飞的样子和速度。“贴”说明它飞得很低,紧挨着水面飞,“疾飞”说明了它飞得很快。这...
作者是怎样把
翠鸟的
美丽写具体的呢?
答:
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个
表示动作的词语
,这个四个瞬间的动词说明
翠鸟
捕鱼时动作很
敏捷
,技术高超。3.母亲告诉我这是翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。“搭” 是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了...
翠鸟写出了
翠鸟的什么
特点?
答:
《翠鸟》里的抓住翠鸟“一动不动”、“等待”、“贴着水面疾飞”,表现
翠鸟动作
的轻盈、迅速、
敏捷的
特点。1、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。这句话包含两层意思。一是翠鸟的叫声清脆,非常好听。二是写了翠鸟飞的样子和速度。“贴”说明它飞得很低,紧挨着水面飞,“疾飞”说明了它飞得很快。这...
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