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詹天佑六年级下册
6年级
语文
下册詹天佑
词语解释?
答:
《
詹天佑
》词语解释:1.干线gàn xiàn :交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟“支线”相对),课文指铁路的主要线路。2.阻挠zǔ náo :阻止或暗中破坏使不能发展或成功。3.要挟yāo xié:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。4.轰动hōng dòng:一下子引起很多人...
小学
六年级
语文第五课《
詹天佑
》的生字拼音有哪些?
答:
《
詹天佑
》生字,组词,拼音如下:zhān náo jiā kān chǎn wěi zhuì liè suì chà jùn miǎo 生字:詹 挠 挟 勘 铲 纬 坠 劣 隧 岔 竣 藐 组词:詹 (姓詹) 挠(阻挠) 挟(要挟) 勘(勘探) 铲(铁铲) ...
六年级
语文
下册
《
詹天佑
》教学反思
答:
《
詹天佑
》是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道,只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭两处记叙,很有代表性。执教了这篇课文...
六年级下册
:《
詹天
》
答:
读《詹天偌》有感 做完作业,我把《
詹天佑
》一课默读了一遍,从此,詹天佑那种热爱祖国的豪情,深深地刻在了我的心中。詹天佑是祖国的知识分子,是我们民族的骄傲。1905年,他担任了修筑京线铁路的工程师,他白天攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。在开凿隧道的时候,他在不同的山势...
北师大版
六年级
《
詹天佑
》课文提纲
答:
1、
詹天佑
是我国杰出的爱国工程师。2-3 、詹天佑接受了修建京张铁路的任务。4-6 、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路。7 、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他。提纲:接受任务 ——修筑铁路(勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路)——提前竣工 ...
六年级
语文《
詹天佑
》教学设计
答:
六年级
语文《
詹天佑
》教学设计2 一、教材分析 本文以人物的名字为题,记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。 全文分为四部分,第一自然段,概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过2、3小节对詹天佑接受任务时的背景介绍,反映出其主...
六年级
语文
下册
《
詹天佑
》教案
答:
一、激趣,引题 (出示
詹天佑
的照片)同学们知道他是谁吗?了解这个人物吗?对于詹天佑我们都不是很熟悉,课前我建议同学们多方面蒐集了有关詹天佑的资料,这节课我们再一起读一篇写詹天佑的文章。让我们一起穿越时间的隧道,回到近百年前的旧中国,感受一下当时发生的故事。让我们走近詹天佑,认识...
小学
六年级
语文第二单元写<<
詹天佑
>>读后感,600字左右,急!!_百度知...
答:
今天,老师讲了《
詹天佑
》这一课,刚读了一遍,纠葛我留下了难以磨灭的印象,课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务,他是在帝国主义者百般阻挠下,祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下,挺身而出接受任务的,经过重重困难,成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路,打击了帝国主义者的嚣张...
詹天佑
在
六年级
课文里具有怎样的美德?
答:
詹天佑
爱国,不怕困难,身先士卒,出类拔萃,杰出智慧,坚持不懈,不屈不挠,用实际行动向帝国主义者证明中国也是有能力的,对帝国主义者的讥笑与看不起一个有力的回击
小学
六年级下册
《
詹天佑
》的课后第2题的答案是什么?
答:
1、瞻天佑是在1905年的时候,在帝国主义者的要挟的情况
下
主持修筑京张铁路的。2、在通过居庸关、八达岭、青龙桥的困难是一路都是高山深涧、悬崖峭壁。
詹天佑
克服的方法是勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶...
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