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试述我国课程改革的发展趋势
大一学前教育心理学期末考试题及答案
答:
10.格塞尔认为,个体
的发展
取决于--- ,而成熟的顺序取决于---决定的时间表。 三、简答题(每小题8分,共24分) 1.简述个体心理发展的基本规律。 2.简述儿童思维发展的一般
趋势
。 3.简述依恋的特征。 四、论述题(16分) 试述母亲对胎儿发育的影响及如何做好优生。 五、案例分析题(20分) 材料:她易于察...
高中
新课程改革的
课程理念和目标是什么?
答:
理念:高中
新课程改革的
课程理念:1.使所有学生和学校都成功。《普通高中课程方案(实验)》明确提出:“普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”从精英教育向大众教育的转化,这是
我国
对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教育,教育的基本目的是促进所...
全纳教育的面临挑战
答:
因此,学校应该提供学习各种课程的机会,开展多样化的教学方式,以适应具有不同能力和兴趣的学生。全纳教育的课程教学观与国际教育课程观
的发展趋势
是完全吻合的,也与
我国课程改革的
指导方针是一致的。在国际上,各种课程教学观不断推陈出新,结构主义、建构主义、后现代主义等思想为
课程的
改革带来了巨大的...
打算在今后的工作中怎样运用教育技术拜托各位了 3Q
答:
从素质教育的深化到基础教育
课程改革
,标志了
我国
教育改革正走向良性轨道
发展
。
新
一轮基础教育课程改革,决不是换一套教科书,也不是课程内容的调整,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的变革。整个改革涉及到培养目标的变化,课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价...
语文
课程
与教学的全面转型包括哪些方面
答:
一、促进每一位学生
的发展
促进每一位学生的发展,是本次
课程改革的
灵魂,是
新课程
的核心理念。这一理念意味着
我国
基础教育,必须谋求所有适龄儿童平等享受高质量的教育,必须尊重每一位学生个性发展的完整性、独立性、具体性、特殊性,让每一位学生的个性都获得充分发展。这一理念有三层含义:一是课程要着眼于学生的发展...
高中的课到底是怎样上的?那个新课标的选修和必修是怎样上的呢?
答:
《普通高中课程方案(实验)》普通高中课程方案以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导,坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与
发展
的决定》,适应时代发展的需要,立足
我国
实际,借鉴国际
课程改革的
有益经验,大力推进教育...
如何理解本次
课程改革的
六项具体目标(摘)
答:
这些目标构成了新一轮基础教育
课程改革的
总体框架,体现了课程改革是一项复杂而细致的系统工程。一、实现课程功能的转变当前,世界各国的课程改革都将课程功能的转变作为首要目标,力争使新一代的国民具有适应21世纪社会、科技、经济
发展
所必备的素质。在对
我国
基础教育现状进行深刻反思、对国际课程改革
趋势
进行...
怎样全面理解全纳教育的意义
答:
全纳教育的课程教学观与国际教育课程观
的发展趋势
是完全吻合的,也与
我国课程改革的
指导方针是一致的。在国际上,各种课程教学观不断推陈出新,结构主义、建构主义、后现代主义等思想为
课程的
改革带来了巨大的冲击,
我国的
课程改革也颇受影响。总之,课程教学改革的重点是更加关注从学生的经验出发,促进学生...
新
一轮基础教育
课程改革的
目标及核心理念
答:
一、核心理念 新
课程改革的
核心理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生
的发展
”。二、目标
新课改的
目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。一、基本原因 从根本上说,课程改革的动因是因为面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法...
...末的师范教育
改革
措施
试述
世界教师教育
的发展趋势
。
答:
④这使得法国师范教育制度在世界上首次实现了完全高等教育水平上的一体化。(2)从法国师范教育
改革
措施可见,当前世界教师教育的反战
趋势
就是加强教师培训,建立高质量的师资队伍。具体体现为:①重视教师教育目标的全面性。②在更高水平上平衡教师教育的师范性和学术性。③教师教育
课程
具有广博性。④教师教育...
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