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课程类型有哪些分类
课程有哪些类型
答:
课程
的
类型
是指课程设计的不同
种类
或方式。是由不同的设计思想产生的。随着课程理论的发展,学校课程日益丰富和定型并形成了不同的理论。(1)学科课程和活动课程根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来
分类
,可将课程分为学科课程和活动课程。这是课程的基本类型。学科课程,亦称“分科课程”。它是根据...
课程类型
主要
有哪几种
答:
4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将
课程分类
的。
什么
是...
课程有哪些类型
答:
课程
的
类型
是指课程设计的不同
种类
或方式。是由不同的设计思想产生的。随着课程理论的发展,学校课程日益丰富和定型并形成了不同的理论。(1)学科课程和活动课程根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来
分类
,可将课程分为学科课程和活动课程。这是课程的基本类型。学科课程,亦称“分科课程”。它是根据...
课程类型
分为
哪些类
?
答:
课程类型
的六大
分类
为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大...
课程类型有哪些
?
答:
4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将
课程分类
的。
什么
是...
课程
的
类型
答:
4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将
课程分类
的。
什么
是...
什么
是
课程类型
?
答:
4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式,可以把课程分为综合课程和分科课程。5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制,可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将
课程分类
的。
什么
是...
什么
是
课程类型
?
答:
课程类型
的六大
分类
为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大...
课程类型
的六大
分类
答:
课程类型
的六大
分类
为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程;地方课程和校本课程、德育课。一、学科课程和活动课程:按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分,可以把课程分为学科课程和活动课程。在实践中,是中、小学课的基本类型。然后被划分为两大...
我国现行的
课程类型
主要
包括
哪四种?
答:
一、根据学科固有的属性,分为学科课程和经验课程 1、学科课程 学科
课程具有
逻辑性、系统性、简约性。学科课程的优点是重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性,有助于学生学习和巩固基础知识,也易于教师教授知识。2。经验课程 经验课程的优点是强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和...
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