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雪地里的小画家两课时教案
小学语文《
雪地里的小画家
》课件【三篇】
答:
1、预设学路1,小学一年级语文
教案
《第一
课时
《
雪地里的小画家
》》。 (1)你知道了什么?师板贴:小鸡、小狗、小鸭、小马(图) (2)小画家画了什么?欣赏课件。 (3)书上哪句话写了这幅情景?出示句子:小鸡画竹叶,小狗画梅(méi)花,小鸭画枫叶,小马画月牙。 指导朗读:指名读。学生评议,明确要有起伏。四人小组...
一年级语文《
雪地里的小画家
》课件
答:
2.学生观察每一笔在田字格中的位置。 3.教师范写“竹”“马”“几”,指导笔顺“横折弯钩”。 4.学生描红,练写生字。 六、作业布置 读熟课文,书写汉字。
第二课时
一、听歌导入,复习检查 1.播放歌曲《
雪地里的小画家
》。 大家一定会觉得很奇怪,《雪地里的小画家》原来还被编成了好听的歌曲。想不想...
雪地里的小画家
的教学建议
答:
第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 本课语言富有童趣,读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。1、可启发学生回忆,下大雪的时候,看到地上一片洁白,你们的心情怎样,会到
雪地
上做什么?由此想象“
小画家
”们和我们一样兴奋地跑向雪地,...
雪地里的小画家
课文
答:
《
雪地里的小画家
》是一篇富有童趣的课文,以下是该课文的详细介绍:一、主题与背景 1、这篇课文以雪地为背景,描述了一群小动物在雪地里作画的情景。通过小动物们的足迹,展示了他们各自独特的“绘画”技巧,体现了大自然的神奇和生命的美好。2、课文通过小动物们在雪地里作画的情景,引导学生观察自然...
《
雪地里的小画家
》第一
课时教学设计
答:
2
、听到我们这么热烈的欢呼声,一群不怕冷的小动物们也很高兴地跑来了!他们就是--
雪地里的小画家
3、小画家,这么小就是画家了,多么了不起啊!一起来称赞他们!(读题)(二)、初读感知 那么,这群小画家是谁呢?自己到课文中去跟他们熟悉熟悉吧!打开书本123页,读准生字,读通课文。1、有几个生字...
上公开课上什么课好?
雪地里的小画家
还是小松鼠找花生
答:
我觉得《小松鼠找花生》不错 送你一个
教案
吧 教学要求1.认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识
2
个偏旁“夕”“母”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3.知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1.识字写字,朗读感悟。...
小猪在
雪地里
画什么
答:
教学重点 1、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群
小画家
在
雪地
上画画的故事,学生一般比较喜欢读。2、这篇课文中的生字大部分都是高频字,例如啦、用、几、为、加等字,学生在生活中可能都接触过,认读障碍不大,因此,我们在教学中一定要防止识字教学零中国...
中班语言
教案
(
雪地里的小画家
)
视频时间 00:35
雪地里的小画家
第一
课时教案
答:
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。接下来我为大家带来了
雪地里的小画家
第一
课时教案
,欢迎阅读与借鉴!教学目标:1、认读11个生字和2个偏旁“虫、目”,...
雪地里的小画家
的脚印都是什么形状的呀?
答:
1、在
雪地里
,鸭子的脚印形状像枫叶一样。2、公鸡的脚印则像细长的竹叶。3、猫和狗的脚印特征是梅花状的。4、马、牛和羊的脚印则呈现出月牙的形状。5、而青蛙的脚印,则宛如外星人掌心的图案。小鸡在
雪地中
画出竹叶的形状,小狗则绘制出梅花的图案,小鸭的脚印仿若枫叶,小马则留下月牙的痕迹。
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