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雪地里的小画家两课时教案
幼儿园大班
教案
答:
2
、 鼓励幼儿运用不同的材料、方法大胆地创作一幅雪地画。 活动准备 1、 经验准备:带领幼儿到户外堆雪人、打雪仗,感受玩雪的快乐。 2、 磁带:诗歌《
雪地里的小画家
》。 3、 树枝、小棍、幼儿玩具(雪花片)等。 活动过程 1、 幼儿体验玩雪的乐趣,感受对雪的喜爱。在玩耍的过程中,让幼儿运用各种感官 比如:...
雪地里的小画家
是什么课文
答:
《
雪地里的小画家
》是本版块的首篇课文,是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,依托本课的可以引出“冬天”的话题,生活在北方的孩子读起来亲切。第一次读儿歌觉得朗朗上口,很适合孩子朗诵和背诵。第一句“下雪了!下雪了!”重复的语句,2个感叹符号,就把下动物们那种快乐的心情淋漓尽致的表现...
雪地里的小画家
用什么画画?
答:
雪地里的小画家
用脚画画。小动物们在雪地上奔跑跳跃,他们的脚印在雪地上留下了痕迹,形成了一幅自然的图画。《雪地里的小画家》是人教版小学语文第一册第八单元中的一篇主体课文。这篇课文以韵文的形式,描述了一群小动物在雪地里画画的场景,既富有儿童情趣,又融入了科普知识。课文语言简洁易懂,...
雪地里
来了一群
小画家
小兔画什么?小猫画什么?小牛画什么?
答:
《
雪地里的小画家
》原文如下:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
雪地里的小画家
评课优缺点及建议
答:
雪地里的小画家
评课优缺点及建议如下:首先,李老师运用形象直观的多媒体课件教学,拉进了文本与学生之间的距离。老师让学生以个人读、男女生读、小组读等形式练读,培养了学生对课文的感受,理解和欣赏的能力,有培养了同学间的团结合作精神。值得商榷的地方是:在书写“鱼”这个字时,如能再详细些,分...
下雪了,
雪地里
来了一群
小画家
。小免画什么?小猫画什么?小牛画什么...
答:
雪纷纷扬扬,小鸡在
雪地里
画下了竹叶的形状。小狗则巧妙地用梅花图案装点了一片雪地。小鸭子不太熟练地画出了枫叶的轮廓。而小马则优雅地在雪地上勾勒出了月牙的形状。
《
雪地里的小画家
》一年级仿写10篇
答:
《
雪地里的小画家
》一年级仿写范文一 下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画小线,小狗画小圈,小猫画小点,小猪画小弧。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。小兔为什么没来?它在洞里睡着啦。《雪地里的小画家》一年级仿写范文二 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸭画小水,小马...
雪地里的小画家
里面画画的有哪些动物?
答:
4. 梅花鹿的蹄印,则像是轻轻摇曳的树叶,优雅而宁静。5. 小羊的脚印,宛如一个个小元宝,给人带来温馨的联想。6. 熊的踪迹,像是朵朵绽放的桃花,显露出它们的稳重与力量。7. 猪的蹄印,则像一弯弯的月牙,简单却有趣。《
雪地里的小画家
》这首诗歌不仅语言生动,还蕴含着丰富的儿童情趣与科普...
雪地里的小画家
说的是什么?
答:
一年级语文上
雪地里的小画家
第6句是说青蛙没来参加的原因。原文:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。问题归纳:1、为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢?这些动物不是...
雪地里的小画家
是几年级的课文
答:
一年级上册《
雪地里的小画家
》是人教版小学语文一年级上册第12课的课文。这篇课文采用韵文形式,生动地描述了四种动物的脚印形状以及青蛙冬眠的特点。语言充满童趣,读起来流畅押韵。1. 下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。2. 小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。3. 不用颜料不用笔...
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