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雪地里的小画家备课记录
《
雪地里的小画家
》教学设计及教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》是一首儿童诗,它读来琅琅上口,颇受孩子们的喜欢。所以,在
备课
时,我就把立足点放在正确熟练识字和有效朗读上。将教师定位于和学生平等的合作者,充分尊重学生的自主意识和独特体验,与学生真诚地交流谈话。以一颗童心将自己的教学机智与情境结合起来,让学生在轻松愉悦的情境中朗读,营造开放民主和谐...
新课标一上 《
雪地里的小画家
》第二课时教案
答:
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是我整理的新课标一上 《
雪地里的小画家
》第二课时教案,欢迎大家阅读!教学目标:1、认识11个生字,会写3个汉字,认识两个偏旁“虫、目”。2、正确、流利有感情地朗读、...
雪地里的小画家
教案
答:
寒冬时节,大自然的魔法让世界变成了一片银装素裹的冰雪世界。对于孩子们来说,这是一个充满创造力的季节。在这个季节里,让孩子们到雪地里发挥他们的创造力,成为
雪地里的小画家
吧!准备工作 在开始这个活动之前,我们需要准备一些必需品,以确保孩子们可以充分发挥他们的创造力:1.雪地里画画的工具,...
部编版一年级语文上册《
雪地里的小画家
》教案设计
答:
在
雪地里的小画家
这节课的设计中,教师创设情境激发学生的朗读兴趣,让学生带着童趣读出趣味,运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习,最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验,使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。下面是我为大家带来的部编版一年级语文上册雪地里的小...
部编版
雪地里的小画家
教学设计
答:
《
雪地里的小画家
》是一篇富于童趣的课文,全文只有六句话,讲的是一群小画家在雪地里画画的事。下面是我收集整理的雪地里的小画家教学设计,欢迎阅读参考!一、教学目标 1、知识与技能目标:(1)理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。(2)...
公开课教案
答:
公开课教案:探索《
雪地里的小画家
》第二课时 本节课聚焦于小学一年级语文教材《雪地里的小画家》(人教版17课),旨在通过生动的教学设计引导学生深入理解课文内容,提升语文技能和情感体验。教学目标明确:首先,学生需要复习并巩固10个生字和相关词语,确保对课文内容的熟悉。其次,通过有感情的朗读和背诵...
如何设计中班《
雪地里的小画家
》导入语
答:
2、提问:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小画家,你们猜猜雪地里这幅画是谁画的呢?3、出示小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图,让幼儿配对、认知 二、结合图片,分句学念 1、学念第一、四句 (1)我们小朋友画画会用到哪些材料呢?(2)我们一起来夸夸这些能干
的小画家
(用儿歌中的语句夸,...
雪地里的小画家
教学设计
答:
《
雪地里的小画家
》是部编版一年级上册语文教材第八单元的课文。下面是我收集整理的雪地里的小画家教学设计,欢迎阅读参考!教材分析:这是一篇韵文,讲的是一群"小画家"在雪地上"画画"的事。"小画家"们在雪地上留下不同的"作品",而青蛙和他们不同,正在"睡觉"呢。课文形象地讲述了四种动物爪(蹄...
雪地里的小画家
教案办公文秘
答:
教学重点:雪地里有哪些画家?他们画了什么?教学难点:会写“竹、牙、马”3个字。教学过程:一、创设情境,激趣导入 师:孩子们,昨天动物王国里下了一场很大的雪。铺在大地上就像给大地盖上了白色的地毯。每年的这个时候呀,动物王国里都要举行一场画画比赛,评一评谁是“
雪地里的小画家
”。今天...
雪地里的小画家
教学案例怎么写
答:
《
雪地里的小画家
》教学案例 《新课标》中明确指出:“要重视对学生多角度、有创意的朗读与评价,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”学生是学习的主体,他们的独特体验是一种珍贵的教育资源。可是,在我们的课堂中,许多教师在学生朗读后,往往以“读得好!”“真不错!”一概而论。学生听起来茫然...
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