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雾在哪里教学反思
《测量降水量》
教学反思
答:
《测量降水量》
教学反思
8 这是四上第一单元第五课的内容,学生在前面的学习中了解到降水量是天气日历中的重要数据,根据经验会将降雨量分为小雨、中雨和大雨。本课以说一说降水形式有哪些导入,学生都能说出雨、雪、冰雹,但也有人会说到霜、
雾
,在这里没有将霜和雾这样不能测量的水归为降水量,因为降水量是指从...
小学数学《位置与方向》
教学反思
答:
小学数学《位置与方向》
教学反思
3 三下《位置与方向》这个单元是在学生认识了上、下、前、后、左、右这几个基本空间方位后,再来学习东、南、西、北等八个方位的。在这个单元,学生要知道生活中的方向和地图上的方向,还要会看路线图,根据方向来指路。对空间观念差的孩子来说,这个单元的学习简直是在云里
雾
里走,...
古诗
教学反思
怎么写
答:
古诗两首
教学反思
怎么写 知识学习的同化理论认为:一切新知识的学习都是在原有知识的基础上展开的,牢固地掌握学过的知识,并找到新旧知识间的联系,将有助于新知识的学习。
在
教学古诗《望庐山瀑布》(六年制第七册)时,我让学生联系曾经学过的诗歌《瀑布》,展开想象,训练说话,取得了良好的教学效...
黄山奇石
教学反思
答:
身为一位优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录
在教学反思
中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的黄山奇石教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 黄山奇石教学反思 篇1 黄山奇石有趣,作者写得也很有趣,一块块本无生命的石头,被作者描绘的活灵活现,呼...
语文《枫桥夜泊》
教学反思
答:
语文《枫桥夜泊》
教学反思
篇2 低年级的古诗词教学,主要定位在诵读和理解诗意上。进入三年级的孩子,有了一定的独立阅读能力,如果仅仅限于读正确和理解诗意是远远不够的,我们要努力实现意义到意境、意蕴的跨越,所以
在
教学《枫桥夜泊》一诗时,我把重点放在理解古诗诗意、体会诗情上。 教学中,我紧抓住诗中的“愁”字...
小学语文期中考试
反思
总结
答:
小学语文期中考试反思总结 期中考试是对学生所掌握的知识的一个检验,也是老师教学质量的一个反馈,下面我整理了小学语文期中考试的
教学反思
总结范文,欢迎大家参考! 小学语文期中考试反思总结【1】 本学期我的担任高一(5)(6)班的语文教学工作。针对本次期中考试,我反思如下: 一、试题分析 本次期中试题是由我校语文...
《草船借箭》这篇课文的
教学反思
答:
《草船借箭》这篇课文的
教学反思
2 《草船借箭》教学反思首先,多谢语文科组的团体智慧的帮忙,尤其是简校长和副校长的高屋建瓴的评课,让我在实践活力课堂、正式公开课的时候,有的放矢,开放课堂,培养了爱说话、争着说话的孩子。 反思如下: A.采取关键词教学法。抓装果然”“必须”“呐喊”,这样,教学必须更加...
教学反思
11:空气中氧气含量测定的再思考
答:
再比如,冷却至室温,打开止水夹,很多学生只说“水倒吸进入集气瓶”,没有进一步说明“倒吸进入瓶内的水约战集气瓶内原空气体积的五分之一”,在这里很多学生直接说“集气瓶体积的五分之一”,忽视了水的存在,教师再这里就可以再次提醒学生对实验描述的严谨性。3、归纳
反思
能力的培养 ...
小学四年级语文
教学反思
:《走进丽江》?
答:
篇三:小学四年级语文
教学反思
:《走进丽江》 《走进丽江》是四年级下册第二单元的一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,表达了作者对丽江的喜爱和赞美之情。 全文的重点就在“美丽”与“神奇”二词上。因此,
在
教学过程中我也将这两环节作为重点和突破点。首先是让学生默读全文,总...
第二周
教学反思
答:
本周的
教学
内容是《认识棱镜》和《光的反射现象》。第五节《认识棱镜》课堂开始时我以彩虹的形成为引,小组讨论彩虹的形成以及日常生活中除了下雨过后还有哪些情况能够看到彩虹。有些学生从来没有看见过彩虹,所以在讨论的时候没有参与感。然后我请了几位学生来讲解彩虹的形成原理。之后引入三棱镜的相关...
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