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风是大自然的音乐家是什么修辞手法
大自然的音乐家
阅读理解?
答:
一、大自然的音乐家阅读理解?第一部分(1):总写大自然有许多美妙的声音。第二部分(2-4):写出了风、水和动物发出的美妙声音,他们
都是大自然的音乐家
。课文主题:本文采用拟人的
修辞手法
形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是...
比喻句怎样仿写?比喻句怎么写?
答:
风是大自然的音乐家
仿写比喻句如下:1、雨是大自然的画家,描绘出一幅幅水墨画。2、云是大自然的舞者,演绎出一场场空中芭蕾。3、山是大自然的雕塑家,塑造出一座座壮丽景观。4、海是大自然的歌唱家,演唱出一曲曲澎湃乐章。比喻句,是一种常用
修辞手法
,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物...
“
大自然的
声音”
是什么
意思?
答:
用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态,是运用了拟人的
修辞手法
,扔让森林活起来,使人联想到狂
风
的声音。《
大自然的
声音》作者运用了拟人和排比的手法,为我们描绘了大自然中的各种声音,我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱 。设计说明本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风...
大自然的
声音课文中有哪些描写声音的四字词语?
答:
汹涌澎湃:形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。也比喻声势浩大。波澜壮阔:原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。《
大自然的
声音》采用拟人的
修辞手法
形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位
音乐家
的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的...
大自然的
声音有哪些?
答:
赏析:作者采用拟人的
修辞手法
描写大自然的美妙的声音。“风,
是大自然的音乐家
”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音,“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟;“水,也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化;“动物是...
走在
什么
听听什么坐在什么听听什么在林间什么听听什么
答:
这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹,让人感觉到大自然的音乐无处不在,处处美妙。作者采用拟人的
修辞手法
描写大自然的美妙的声音。“风,
是大自然的音乐家
”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音,“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟;“水,也是大自然的音乐家”写到“...
知了
是大自然的音乐家是什么修辞手法
答:
拟人。主要抓住知了的叫声,来更生动形象的把知了拟成人,音乐家是用来形容人的,因此知了
是大自然的音乐家是
运用了拟人的
修辞手法
。辞手法就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法,修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。
除了小鸟风水动物还有
什么是大自然的
声音
答:
1. 风,被描绘成大自然的音乐家,树叶随风翻动,发出轻轻柔柔的声音;而狂风吹起时,则展现出气势雄伟的气势。2. 水,同样
是大自然的音乐家
。雨滴落在树叶上,发出滴滴答答、叮叮咚咚的声音,仿佛是一场热闹的音乐会;而小溪、河流、大海的声音,则由低到高,由少到多,呈现出不同的音调和旋律。3...
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱,这句话
修辞是什么
?
答:
这是拟人的
修辞手法
。因为无论是小溪,还是江河,或者大海,他们都不会唱歌,作者把他们拟人化了。出自《
大自然的
声音》。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
大自然的
的声音有哪些
答:
2. 波澜壮阔:原本用来形容水面辽阔,现在多用来比喻声势雄壮或规模巨大。3. 《
大自然的
声音》这篇文章使用了拟人的
修辞手法
,生动地描述了大自然中的“风”、“水”、“动物”等元素,仿佛它们是
音乐家
一样,在演奏着各种美妙
的音乐
。这种描述让人不禁感叹:大自然的声音真是太美妙了!这也表达了作者...
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