如题所述
可以从身边的事物开始,如在家里书桌、椅子、茶几、饭桌、电视机等等一切可以触摸到的物品你都可以贴上相应的字贴，让孩子快速识字，接下来你可以扩展空间，比如电视机，你可以让他用电、视、机组词，这样家里的物品种类弄玩也就差不多了. 1、看图识字法。通过看图或看生字卡片教孩子识字，这是家长教孩子识字普遍常用的方法； 2、实物识字法。即把家里的器物上都写上字，让孩子通过看实物识字，这是实际联系理论的有效识字方法；4、游戏识字法。孩子识字开始会有新鲜感，时间长了就会厌烦。家长要把寓教于乐的原则运用到学识字中来，这样家长领孩子一边游戏一边学识字，再给孩子以表扬和鼓励，孩子就会愿意学识字了。比如家长和孩子进行识字比赛，自然应让孩子多赢，目的是鼓励孩子更愿学识字；5、讲故事识字法。家长可结合讲故事的过程，教孩子一些相关的字。比如家长讯西游记》《木偶奇遇记》等适合孩子的文学作品读给孩子听，就可以教孩子认识孙悟空、猪八戒、唐僧等字这样通过讲故事学识字，不仅能大大提高孩子对文学的兴趣，还会增强孩子想进一步识字的欲望。6、字典识字法。家长应带头学习，带头识字。大人良好的学习习惯可以为孩子树立榜样。特别是大人遇到生字能查字典，告诉孩子字典是学识字最好的老师。家长和孩子一起查字典学识字，再教会孩子查字典，这会使孩子以后学识字的效果更好。7、牌匾识字法。家长领孩子外出旅游、逛街、散步沿途所见的广告、牌匾、标语以及单位名称都可以作为教具，随时教孩子学识字，这也是许多家长常用的有效办法。一方面孩子会感到新颖有趣，另一方面现场教学会得到外人对孩子的夸奖，这会促使孩子对学识字更有积极性。8、读书识字法。有人通过教学实践总结出先读书、后识字的教学方法，即先让孩子背诵儿歌、韵文然后结合背诵学识字，在学识字过程中，孩子很容易联系字句和文的上下关系。事实证明，这样学识字比单独孤立的学识字能提高识字效率。此外，家长应尽早给孩子提供较多的幼儿读物，让孩子尽早接触图书，图文并茂的图书会吸引孩子对看书产生兴趣，进而对学识字产生欲望。9、快速识字法。就是在字的形、义、音之间建立联系，利用形义音三者的规律，将同声字划为一区，同音节字归为一类，同声旁字归为一簇，遵循音序、字序、形序和数序的排列规则，通过背记儿歌的方法，实现快速识字。10、韵语识字法。是将常用字编成容易背诵的韵文，每篇通俗有趣的韵文都有一个情境，使幼儿在短时间内将韵文和生字熟记于心，解决了汉字难认的难题。韵语识字帮助孩子早识字、多识字、早阅读。
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