如题所述
给孩子讲故事书时,用手或笔指着每个字念给他。速度要慢,发音要准,尽量不要让有地方口音很重的老人或其他人教孩子。平时说话,也要尽量用书面语言,例如:不要说“这是汪汪”,而是认真地告诉他“这是小狗”等等。
重复同一本故事书,直至孩子能背下相应的片段,这样孩子会自己根据自己背的内容和书上文字一一对应去看。家长也可以在重复阅读的时候,随时考考孩子,自己读到哪里了,让他指出来。
在家里摆放的任何物品上,用卡片写上相应的名称。例如:沙发上就贴一个写有“沙发”字样的卡片。每次经过的时候,都告诉他,这是什么,尤其是在孩子刚学会认知物品的时候,这个方法很好。当他记住了物品是什么,自然就记住了字怎么读。
玩“藏字”游戏。我们会发现单调的教孩子文字,他会觉得索然无味,那不妨我们把刚教给他2-3遍的文字卡片藏起来,然后让他按照你的要求去找,如果找对了,给予奖励;如果找错了,告诉他,他找到的卡片上的字怎么读。
和孩子一起看电视,或看其他各种音像视频,并大声读出影像中没有发出声音但已经显示出来的字幕内容,并指给他。在一起读故事的时候,不但要读出大字内容,图片中的小字例如人物对话,也要指给他、读给他。这样孩子不但认识了字,对所看的内容也会有充分理解。
在户外,经常指着各种牌子念给他,包括路牌、商店的牌子、小区牌子。。。同时尽可能告诉他,这些字都是什么字体,因为有时候,同样的字,换个字体他就不认识了,而且会很困惑,为什么一样的字长的不一样。这样时间长了也会培养他对书法的感觉。
如果你的孩子已经认识了一些字,不妨让孩子自己选择一本他感兴趣的书,自己阅读。对于他不会的,家长再告诉他,这样孩子会很有成就感,也培养了孩子自己阅读的好习惯。当孩子读书的时候,尽量不要打搅他,给他一个安静独立的空间。
不放过每一个给孩子读带图片的字卡和故事书的机会。家长们可以边点着书边给宝宝念;也可以把字卡上和图画书本上的故事情节讲给孩子听,同时出示字卡,让他们在理解情节的同时记住汉字。
当孩子有了一定的识字量后,家长们也可以用提字的办法。如,故事书中说到了小牛,就把“牛”的字卡拿出来,问宝宝牛吃什么呀?宝宝说:“吃草!”那就再让宝宝认识“草”的字卡,这样有助于宝宝牢记这个字。
儿歌学汉字
家长们可以先教孩子念儿歌,儿歌是每个孩子都喜欢听的,孩子要是自己喜欢的就会把儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字通过带图片的字卡教给孩子。
"表演”法
家长们可以通过表演动作来让孩子认识字。家长给孩子穿衣服的时候,就可以拿出图片上写着“穿”字的卡片,然后表演“穿”的动作,并让孩子也来表演“穿”的动作,达到让孩子既动手又动脑的效果。
看视频
家长们在闲时可以陪孩子一同看由杨超老师讲的汉字搬家,来让孩子加深对每个汉字的印象。
链接: https://pan.baidu.com/s/1uyJqLOniY6b2L-g8TUAWmA
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
想象识字:将汉字变成有趣的图形和动画,加深记忆。
1+1学习法: 1天学习+1天复习,识字效果事半功倍。
有趣故事:通过识字游戏推进故事发展,强化记忆。
专业朗读:国家级播音员配音,让发音更准确。
微信复习:通过微信推送孩子学习进度,并给出复习课程,让家长帮助孩子巩固。
合理规划:由简到难,每天10分钟,每天学习6个汉字。