阅读下列材料，回答问题（共10分）材料一 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料二 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》 材料三 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料四 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫！——《史记·商君列传》请回答：（1）据材料一提炼出最能反映商鞅变法促进社会转型的语句。（2分）（2）据材料二、三概括商鞅变法的积极影响。（3分）（3）上述材料是从哪些角度来批评商鞅及其变法的？试选择一个角度举例说明。（3分）（4）你认为应该如何正确地评价历史上的重大改革？（3分
| （1）“坏井田，开阡陌”。 （2）富国强兵；经济发展；社会安定。 （3）（从商鞅变法的措施和影响、商鞅的性格等。）材料一“然王制遂灭，僭差亡度”等（措施），“庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠”等（影响），材料四“天资刻薄”等（性格）。 （4）基于特定的历史条件；运用生产力或实践的标准；顺应历史发展趋势等。 |
| 本题考查的是商鞅变法，（1）战国时期是封建社会的形成时期，其在经济上的标志是土地私有制的确立，所以材料中的语句是“坏井田，开阡陌”（2）本问是对材料的概况理解能力，“民休而国富，故秦无敌于天下”“ 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”即可总结诶得出。（3）本问要求对材料的整体理解能力，材料一中体现出的是措施和影响，材料四中有个人性格的叙述，只要用一个角度分析即可，难度不大。（4）本问是对改革的认识问题，从历史潮流和生产力角度来分析，言之合理即可。 |
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