1.8个注音 （ 最好是3500常用字里的 而且是 常用 大家都容易读错的）
2.8个看拼音写词语（也是3500常用字 大家都容易与别的词搞混的）
3.4个改错别字 词语中的错别字 （同样是常见 都以为对 但是都易搞混的）
4.3个仿写 （有点意义的 语言优美的）
5.3个改病句 （有点难度的 典型的）
6.4个三十六计中的词语 及解释（不要故事情节 简单的意思就行）
7.3个好短（四季景色的 同样别太长了 自己看绝的美不美奥）
可以多弄点我在进行筛选 好的加分
1L的大哥 你在说什么=w=
原来是这些东西
1.2.的拼音
D
呆 dāi 不读ái：呆板。
殚 dān 不读dàn：殚精竭虑。
档 dànɡ 不读dǎnɡ：档案 ｜ 档次 ｜ 存档 ｜ 低档。
蹈 dǎo 不读dào：重蹈覆辙 ｜ 循规蹈矩。
悼 dào 不读dǎo：悼词 ｜ 悼念 ｜ 哀悼 ｜ 追悼会。
堤 dī 不读tí：堤岸 ｜ 堤坝 ｜ 堤防。
吊 diào 不读diāo：吊车 ｜ 塔吊。
订 dìnɡ 不读dīnɡ：订正 ｜ 装订。
F
珐 fà 不读fǎ：珐琅。
梵 fàn 不读fán：梵文 ｜ 梵呗（bài）。
沸 fèi 不读fú：沸点。
氛 fēn 不读fèn：氛围 ｜ 气氛。
汾 fén 不读fēn：汾酒。
敷 fū 不读fú或pū：敷衍 ｜ 敷粉 ｜ 敷设。
拂 fú 不读fó：拂晓 ｜ 拂袖 ｜ 拂煦 ｜ 吹拂。
符 fú 不读fǔ：符合 ｜ 不符 ｜ 相符。
辐 fú 不读fǔ：辐射 ｜ 辐条。
甫 fǔ 不读pǔ：杜甫 ｜ 台甫。
讣 fù 不读pǔ或pù：讣告 ｜ 讣闻。
阜 fù 不读bù或fǔ：物阜民丰。
复 fù 不读fǔ：复杂。
腹 fù 不读fǔ：腹地 ｜ 腹背受敌 ｜ 腹泻 ｜ 心腹。
G
尬 ɡà 不读ɡǎ：尴尬。
冈 ɡānɡ 不读ɡǎnɡ：山冈 ｜ 景阳冈。
睾 ɡāo 不读ɡǎo：睾丸。
戈 ɡē 不读ɡé或ɡě：戈壁 ｜ 干戈。
犷 ɡuǎnɡ 不读kuànɡ：粗犷。
瑰 ɡuī 不读ɡuì：瑰宝 ｜ 瑰丽。
皈 guī 不读bǎn：皈依。
刽 ɡuì 不读kuài：刽子手。
H
罕 hǎn 不读hān：罕见 ｜ 罕闻 ｜ 罕有。
桦 huà 不读huá：白桦林。
踝 huái 不读luǒ或ɡuǒ：踝骨。
肓 huānɡ 不读mánɡ：病入膏肓。
诲 huì 不读huǐ：诲人不倦 ｜ 教诲 ｜ 训诲。
晦 huì 不读huǐ：晦暗 ｜ 晦气 ｜ 晦涩 ｜ 晦朔。
J
畸 jī 不读qí：畸变 ｜ 畸形。
即 jí 不读jì：即便 ｜ 即将 ｜ 即日 ｜ 即使 ｜ 即兴 ｜ 当即 ｜ 立即。
疾 jí 不读jī：疾病 ｜ 疾苦 ｜ 疾驶 ｜ 大声疾呼。
棘 jí 不读jī、jì或là：棘手 ｜ 荆棘。
嫉 jí 不读jì：嫉妒 ｜ 嫉恶如仇 ｜ 嫉恨 ｜ 愤世嫉俗。
脊 jǐ 不读jí：脊背 ｜ 脊梁 ｜ 脊椎 ｜ 书脊 ｜ 屋脊。
绩 jì 不读jī：成绩 ｜ 功绩 ｜ 伟绩 ｜ 业绩 ｜ 战绩。
迹 jì 不读jī：迹象 ｜ 陈迹 ｜ 古迹 ｜ 轨迹 ｜ 奇迹。
寂 jì 不读jí：寂静 ｜ 寂寞 ｜ 孤寂。
戛 jiá 不读ɡá：戛然而止。
胛 jiǎ 不读jiá：肩胛。
歼 jiān 不读qiān：歼击 ｜ 歼灭 ｜ 围歼。
较 jiào 不读jiǎo：较量 ｜ 较真 ｜ 比较 ｜ 计较。
酵 jiào 不读xiào：酵母 ｜ 发酵。
津 jīn 不读jīnɡ：津津有味 ｜ 津梁 ｜ 问津。
浸 jìn 不读qìn：浸泡 ｜ 浸透 ｜ 沉浸。
茎 jīnɡ 不读jìnɡ：根茎。
粳 jīnɡ 不读ɡěnɡ：粳稻 ｜ 粳米。
痉 jìnɡ 不读jīnɡ：痉挛。
疚 jiù 不读jiū：负疚 ｜ 内疚 ｜ 歉疚。
咎 jiù 不读jiū：咎由自取 ｜ 既往不咎 ｜ 引咎。
狙 jū 不读jǔ或zǔ：狙击手。
矩 jǔ 不读jù：矩尺 ｜ 矩形 ｜ 循规蹈矩。
俊 jùn 不读zùn：俊杰 ｜ 俊美 ｜ 俊俏 ｜ 俊秀 ｜ 英俊。
K
揩 kāi 不读kǎi：揩油 ｜ 揩拭。
框 kuànɡ 不读kuānɡ：框架 ｜ 条条框框。
忾 kài 不读qì：同仇敌忾。
L
琅 lánɡ 不读lǎnɡ：书声琅琅。
蕾 lěi 不读léi：蓓蕾 ｜ 花蕾。
敛 liǎn 不读liàn：聚敛 ｜ 收敛。
殓 liàn 不读liǎn：殓葬 ｜ 装殓 ｜ 入殓。
寥 liáo 不读liǎo：寥寥 ｜ 寥落 ｜ 寥若晨星。
劣 liè 不读lüè：劣等 ｜ 劣迹 ｜ 劣绅 ｜ 劣势 ｜ 劣质。
趔 liè 不读liē：趔趄。
拎 līn 不读līnɡ：拎包 ｜ 拎东西。
虏 lǔ 不读luǒ：虏获 ｜ 俘虏。
掳 lǔ 不读luǒ：掳掠 ｜ 掳走。
闾 lǘ 不读lǚ：闾里 ｜ 闾巷。
榈 lǘ 不读lǚ：棕榈。
掠 lüè 不读lüě：掠夺 ｜ 掠美 ｜ 掠取 ｜ 掠影 ｜ 抢掠。
M
牤 mānɡ 不读mánɡ：牤牛。
芒 mánɡ 不读wánɡ：麦芒。
虻 ménɡ 不读mánɡ：牛虻。
娩 miǎn 不读wǎn：分娩。
N
讷 nè 不读nà：讷讷 ｜ 木讷。
馁 něi 不读lěi：冻馁 ｜ 气馁 ｜ 自馁。
拟 nǐ 不读ní：拟订 ｜ 拟人 ｜ 比拟 ｜ 草拟 ｜ 模拟。
拈 niān 不读nián、diān或zhān：拈花惹草 ｜ 拈轻怕重。
酿 niànɡ 不读rǎnɡ或liànɡ：酿酒 ｜ 酿造 ｜ 酝酿。
泞 nìnɡ 不读nínɡ：泥泞。
脓 nónɡ 不读nénɡ：脓包 ｜ 化脓。
3错别字
A
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、 安(按)装机器、 黯(暗)然销魂、 黯(暗)然失色、 道理深奥(粤)、 佶屈聱(骛)牙、 飞扬跋(拔)扈
B
纵横捭(俾)阖、 稗(裨)官野史、 甘拜(败)下风、 坂(板)上走丸、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、 绊(拌)脚之石、 斑(班)驳陆离、 比分扳(板)平、 安邦(帮)定国、 气势磅(滂)礴、 自暴(曝)自弃、 英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 艰苦备(倍)尝、 关怀备(倍)至、 杯(抔)水车薪、 刚愎(腹)自用、 民生凋敝(蔽)、 遮天蔽(避)日、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 辩(辨)证理论、 残编(篇)断简、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 筚(毕)路蓝缕
C
相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 篡(窜)改政策、 窜(篡)改文件、 明察(查)秋毫、 酒中掺(渗)水、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 天崩地坼(折)、 清澈(沏)见底、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 城(成)下之盟、 计日程(成)功、 驰骋(聘)疆场、 游日骋(聘)怀、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 人所不齿(耻)、 嗤(斥)之以鼻、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 椎(捶)心泣血、 川(穿)流不息、
别出心裁(才)、 因材(才)施教、 刺刺(剌)不休、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 隐约其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 编纂(篡)字典、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹)
D
披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 腾挪跌宕(荡)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 一语破的(地)、 喋喋(谍)不休、 叠(迭)床架屋、 玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人
F
入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 无以复(附)加、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思
G
言简意赅(该)、 英雄气概(慨)、 亘(更)古未有、 鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 前倨后恭(躬)、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 依然故(固)我、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 恶贯(惯)满盈、 一仍旧贯(惯)、 步入正轨(规)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 米珠薪桂(桂)、 明知故(固)犯、 发扬光(广)大
H
皓(鹄)首穷经、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 和(合)盘托出、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 万事亨(享)通、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 洪(宏)福齐天、 鸿(洪)篇巨制、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 心灰(恢)意懒、 风雨如晦(悔)、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑)
J
百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 既(即)然如此、 若即(及)若离、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 模范事迹(绩)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 不计(记)其数、 丰功伟绩(迹)、 嘉(佳)宾满座、 不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 深孚(符)众望、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 截(接)长补短、 目不交睫(捷)、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 事过境(景)迁、 不胫(经)而走、 有志竟(竞)成、 耳根清净(静)、 赳赳(纠)武夫、 既往不咎(究)、 前倨(踞)后恭、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 细大不捐(涓)、 大放厥(决)词、 千钧(均)一发、 侥(娆)幸生还
K
不卑不亢(抗)、 不落窠(巢)臼、 颗(棵)粒归仓、 无孔(空)不入、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌)
4仿句
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
2、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，
你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
3、 依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。
答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
4、 根据所给的例句仿写句子。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
(5)关于排比加比喻：天上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中
5改病句
病句类型：
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
6三十六计
第一套 胜战计
第一计 瞒天过海 第二计 围魏救赵 第三计 借刀杀人
第四计 以逸待劳 第五计 趁火打劫 第六计 声东击西
第二套 敌战计
第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火
第十计 笑里藏刀 第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊
第三套 攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山
第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王
第四套 混战计
第十九计 釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼 第二十一计 金蝉脱壳
第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假途伐虢
第五套 并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不颠
第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主
第六套 败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计
第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上计
解释
瞒天过海：用欺骗的手段在暗地里活动。
借尸还魂：迷信人认为人死后灵魂可附着于别人的尸体而复活。后用以比喻已经死亡或没落的事物，又假托别的名义或以另一种形式重新出现。
调虎离山：设法使老虎离开山头。比喻为了便于行事，想法子引诱人离开原来的地方。
欲擒故纵：要捉住他，故意先放开他。比喻为了进一步的控制，先故意放松一步。
抛砖引玉：以自己的粗浅的意见引出别人高明的见解。这是谦虚的话。
擒贼擒王：作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓关键。
7.三个好短
春天的描写 —— 描写春天
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
夏天的描写 —— 描写夏天
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上也象下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。
天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静溢的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！泥鳅！这个小蛤模！”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。
秋天的描写 —— 描写秋天
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
冬天的描写 —— 描写冬天
高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。
咱一个高三的人应该可以说上一点关于语文的积累问题，，
学语文的话，我觉得就是在于平时，，其实你可能也会发现，每次的语文考试出来的成绩不会相差很多，
特别是现在的语文考试，几乎考课本上的内容较少，想要在平时积累的话，老师布置的背诵任务一定要好好的完成，别偷懒，对于文言文而言其中的字义只要学的多了听的多了自然懂得也多了，这些都在于上课，上课的时候老师会逐个讲解字义，那时候一定要记下来，记在书上，只要上课听了，都会有印象，考试的时候也可以回忆的起来~反正最重要的就是上课听讲~别走神~
那个平时的话，，适当的看看小说啊（如果想有兴趣可以看言情的，，古代的，，写的有文采的，= =差不多就是文绉绉的那种，，别看那种偶像的校园的，，，几乎都是很NC的，，没有什么太大的用处，，）我说适当的，，一定要适当的，，，不然反而影响学习，看这一类的小说呢，，会比较容易看下去，而不是看名著那么枯燥。。而且有的作者文采很好，，你看的时候可以看到很多生字，，文言句式，诗词歌赋，，这样就可以帮助在有兴趣的情况下积累语文~（至少咱的作文因此也提高了很多，，咳咳~~=3=）
差不多了，，~反正上课听讲是最最最最重要的~~~想学好语文就上课好好听吧~~
1.2.的拼音
D
呆 dāi 不读ái：呆板。
殚 dān 不读dàn：殚精竭虑。
档 dànɡ 不读dǎnɡ：档案 ｜ 档次 ｜ 存档 ｜ 低档。
蹈 dǎo 不读dào：重蹈覆辙 ｜ 循规蹈矩。
悼 dào 不读dǎo：悼词 ｜ 悼念 ｜ 哀悼 ｜ 追悼会。
堤 dī 不读tí：堤岸 ｜ 堤坝 ｜ 堤防。
吊 diào 不读diāo：吊车 ｜ 塔吊。
订 dìnɡ 不读dīnɡ：订正 ｜ 装订。
F
珐 fà 不读fǎ：珐琅。
梵 fàn 不读fán：梵文 ｜ 梵呗（bài）。
沸 fèi 不读fú：沸点。
氛 fēn 不读fèn：氛围 ｜ 气氛。
汾 fén 不读fēn：汾酒。
敷 fū 不读fú或pū：敷衍 ｜ 敷粉 ｜ 敷设。
拂 fú 不读fó：拂晓 ｜ 拂袖 ｜ 拂煦 ｜ 吹拂。
符 fú 不读fǔ：符合 ｜ 不符 ｜ 相符。
辐 fú 不读fǔ：辐射 ｜ 辐条。
甫 fǔ 不读pǔ：杜甫 ｜ 台甫。
讣 fù 不读pǔ或pù：讣告 ｜ 讣闻。
阜 fù 不读bù或fǔ：物阜民丰。
复 fù 不读fǔ：复杂。
腹 fù 不读fǔ：腹地 ｜ 腹背受敌 ｜ 腹泻 ｜ 心腹。
G
尬 ɡà 不读ɡǎ：尴尬。
冈 ɡānɡ 不读ɡǎnɡ：山冈 ｜ 景阳冈。
睾 ɡāo 不读ɡǎo：睾丸。
戈 ɡē 不读ɡé或ɡě：戈壁 ｜ 干戈。
犷 ɡuǎnɡ 不读kuànɡ：粗犷。
瑰 ɡuī 不读ɡuì：瑰宝 ｜ 瑰丽。
皈 guī 不读bǎn：皈依。
刽 ɡuì 不读kuài：刽子手。
H
罕 hǎn 不读hān：罕见 ｜ 罕闻 ｜ 罕有。
桦 huà 不读huá：白桦林。
踝 huái 不读luǒ或ɡuǒ：踝骨。
肓 huānɡ 不读mánɡ：病入膏肓。
诲 huì 不读huǐ：诲人不倦 ｜ 教诲 ｜ 训诲。
晦 huì 不读huǐ：晦暗 ｜ 晦气 ｜ 晦涩 ｜ 晦朔。
J
畸 jī 不读qí：畸变 ｜ 畸形。
即 jí 不读jì：即便 ｜ 即将 ｜ 即日 ｜ 即使 ｜ 即兴 ｜ 当即 ｜ 立即。
疾 jí 不读jī：疾病 ｜ 疾苦 ｜ 疾驶 ｜ 大声疾呼。
棘 jí 不读jī、jì或là：棘手 ｜ 荆棘。
嫉 jí 不读jì：嫉妒 ｜ 嫉恶如仇 ｜ 嫉恨 ｜ 愤世嫉俗。
脊 jǐ 不读jí：脊背 ｜ 脊梁 ｜ 脊椎 ｜ 书脊 ｜ 屋脊。
绩 jì 不读jī：成绩 ｜ 功绩 ｜ 伟绩 ｜ 业绩 ｜ 战绩。
迹 jì 不读jī：迹象 ｜ 陈迹 ｜ 古迹 ｜ 轨迹 ｜ 奇迹。
寂 jì 不读jí：寂静 ｜ 寂寞 ｜ 孤寂。
戛 jiá 不读ɡá：戛然而止。
胛 jiǎ 不读jiá：肩胛。
歼 jiān 不读qiān：歼击 ｜ 歼灭 ｜ 围歼。
较 jiào 不读jiǎo：较量 ｜ 较真 ｜ 比较 ｜ 计较。
酵 jiào 不读xiào：酵母 ｜ 发酵。
津 jīn 不读jīnɡ：津津有味 ｜ 津梁 ｜ 问津。
浸 jìn 不读qìn：浸泡 ｜ 浸透 ｜ 沉浸。
茎 jīnɡ 不读jìnɡ：根茎。
粳 jīnɡ 不读ɡěnɡ：粳稻 ｜ 粳米。
痉 jìnɡ 不读jīnɡ：痉挛。
疚 jiù 不读jiū：负疚 ｜ 内疚 ｜ 歉疚。
咎 jiù 不读jiū：咎由自取 ｜ 既往不咎 ｜ 引咎。
狙 jū 不读jǔ或zǔ：狙击手。
矩 jǔ 不读jù：矩尺 ｜ 矩形 ｜ 循规蹈矩。
俊 jùn 不读zùn：俊杰 ｜ 俊美 ｜ 俊俏 ｜ 俊秀 ｜ 英俊。
K
揩 kāi 不读kǎi：揩油 ｜ 揩拭。
框 kuànɡ 不读kuānɡ：框架 ｜ 条条框框。
忾 kài 不读qì：同仇敌忾。
L
琅 lánɡ 不读lǎnɡ：书声琅琅。
蕾 lěi 不读léi：蓓蕾 ｜ 花蕾。
敛 liǎn 不读liàn：聚敛 ｜ 收敛。
殓 liàn 不读liǎn：殓葬 ｜ 装殓 ｜ 入殓。
寥 liáo 不读liǎo：寥寥 ｜ 寥落 ｜ 寥若晨星。
劣 liè 不读lüè：劣等 ｜ 劣迹 ｜ 劣绅 ｜ 劣势 ｜ 劣质。
趔 liè 不读liē：趔趄。
拎 līn 不读līnɡ：拎包 ｜ 拎东西。
虏 lǔ 不读luǒ：虏获 ｜ 俘虏。
掳 lǔ 不读luǒ：掳掠 ｜ 掳走。
闾 lǘ 不读lǚ：闾里 ｜ 闾巷。
榈 lǘ 不读lǚ：棕榈。
掠 lüè 不读lüě：掠夺 ｜ 掠美 ｜ 掠取 ｜ 掠影 ｜ 抢掠。
M
牤 mānɡ 不读mánɡ：牤牛。
芒 mánɡ 不读wánɡ：麦芒。
虻 ménɡ 不读mánɡ：牛虻。
娩 miǎn 不读wǎn：分娩。
N
讷 nè 不读nà：讷讷 ｜ 木讷。
馁 něi 不读lěi：冻馁 ｜ 气馁 ｜ 自馁。
拟 nǐ 不读ní：拟订 ｜ 拟人 ｜ 比拟 ｜ 草拟 ｜ 模拟。
拈 niān 不读nián、diān或zhān：拈花惹草 ｜ 拈轻怕重。
酿 niànɡ 不读rǎnɡ或liànɡ：酿酒 ｜ 酿造 ｜ 酝酿。
泞 nìnɡ 不读nínɡ：泥泞。
脓 nónɡ 不读nénɡ：脓包 ｜ 化脓。
3错别字
A
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、 安(按)装机器、 黯(暗)然销魂、 黯(暗)然失色、 道理深奥(粤)、 佶屈聱(骛)牙、 飞扬跋(拔)扈
B
纵横捭(俾)阖、 稗(裨)官野史、 甘拜(败)下风、 坂(板)上走丸、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、 绊(拌)脚之石、 斑(班)驳陆离、 比分扳(板)平、 安邦(帮)定国、 气势磅(滂)礴、 自暴(曝)自弃、 英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 艰苦备(倍)尝、 关怀备(倍)至、 杯(抔)水车薪、 刚愎(腹)自用、 民生凋敝(蔽)、 遮天蔽(避)日、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 辩(辨)证理论、 残编(篇)断简、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 筚(毕)路蓝缕
C
相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 篡(窜)改政策、 窜(篡)改文件、 明察(查)秋毫、 酒中掺(渗)水、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 天崩地坼(折)、 清澈(沏)见底、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 城(成)下之盟、 计日程(成)功、 驰骋(聘)疆场、 游日骋(聘)怀、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 人所不齿(耻)、 嗤(斥)之以鼻、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 椎(捶)心泣血、 川(穿)流不息、
别出心裁(才)、 因材(才)施教、 刺刺(剌)不休、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 隐约其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 编纂(篡)字典、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹)
D
披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 腾挪跌宕(荡)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 一语破的(地)、 喋喋(谍)不休、 叠(迭)床架屋、 玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人
F
入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 无以复(附)加、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思
G
言简意赅(该)、 英雄气概(慨)、 亘(更)古未有、 鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 前倨后恭(躬)、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 依然故(固)我、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 恶贯(惯)满盈、 一仍旧贯(惯)、 步入正轨(规)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 米珠薪桂(桂)、 明知故(固)犯、 发扬光(广)大
H
皓(鹄)首穷经、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 和(合)盘托出、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 万事亨(享)通、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 洪(宏)福齐天、 鸿(洪)篇巨制、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 心灰(恢)意懒、 风雨如晦(悔)、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑)
J
百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 既(即)然如此、 若即(及)若离、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 模范事迹(绩)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 不计(记)其数、 丰功伟绩(迹)、 嘉(佳)宾满座、 不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 深孚(符)众望、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 截(接)长补短、 目不交睫(捷)、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 事过境(景)迁、 不胫(经)而走、 有志竟(竞)成、 耳根清净(静)、 赳赳(纠)武夫、 既往不咎(究)、 前倨(踞)后恭、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 细大不捐(涓)、 大放厥(决)词、 千钧(均)一发、 侥(娆)幸生还
K
不卑不亢(抗)、 不落窠(巢)臼、 颗(棵)粒归仓、 无孔(空)不入、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌)
4仿句
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
2、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，
你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
3、 依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。
答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
4、 根据所给的例句仿写句子。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
(5)关于排比加比喻：天上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中
5改病句
病句类型：
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
6三十六计
第一套 胜战计
第一计 瞒天过海 第二计 围魏救赵 第三计 借刀杀人
第四计 以逸待劳 第五计 趁火打劫 第六计 声东击西
第二套 敌战计
第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火
第十计 笑里藏刀 第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊
第三套 攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山
第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王
第四套 混战计
第十九计 釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼 第二十一计 金蝉脱壳
第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假途伐虢
第五套 并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不颠
第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主
第六套 败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计
第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上计
解释
瞒天过海：用欺骗的手段在暗地里活动。
借尸还魂：迷信人认为人死后灵魂可附着于别人的尸体而复活。后用以比喻已经死亡或没落的事物，又假托别的名义或以另一种形式重新出现。
调虎离山：设法使老虎离开山头。比喻为了便于行事，想法子引诱人离开原来的地方。
欲擒故纵：要捉住他，故意先放开他。比喻为了进一步的控制，先故意放松一步。
抛砖引玉：以自己的粗浅的意见引出别人高明的见解。这是谦虚的话。
擒贼擒王：作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓关键。
7.三个好短
春天的描写 —— 描写春天
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
夏天的描写 —— 描写夏天
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上也象下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。
天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静溢的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！泥鳅！这个小蛤模！”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。
秋天的描写 —— 描写秋天
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
冬天的描写 —— 描写冬天
高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻挡地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。
咱一个高三的人应该可以说上一点关于语文的积累问题，，
学语文的话，我觉得就是在于平时，，其实你可能也会发现，每次的语文考试出来的成绩不会相差很多，
特别是现在的语文考试，几乎考课本上的内容较少，想要在平时积累的话，老师布置的背诵任务一定要好好的完成，别偷懒，对于文言文而言其中的字义只要学的多了听的多了自然懂得也多了，这些都在于上课，上课的时候老师会逐个讲解字义，那时候一定要记下来，记在书上，只要上课听了，都会有印象，考试的时候也可以回忆的起来~反正最重要的就是上课听讲~别走神~
那个平时的话，，适当的看看小说啊（如果想有兴趣可以看言情的，，古代的，，写的有文采的，= =差不多就是文绉绉的那种，，别看那种偶像的校园的，，，几乎都是很NC的，，没有什么太大的用处，，）我说适当的，，一定要适当的，，，不然反而影响学习，看这一类的小说呢，，会比较容易看下去，而不是看名著那么枯燥。。而且有的作者文采很好，，你看的时候可以看到很多生字，，文言句式，诗词歌赋，，这样就可以帮助在有兴趣的情况下积累语文~（至少咱的作文因此也提高了很多，，咳咳~~=3=）
差不多了，，~反正上课听讲是最最最最重要的~~~想学好语文就上课好好听吧~~
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