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一下语文端午粽教学设计
一年级
语文端午粽教案
答:
一年级
语文端午粽教案
1 教学目标 1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,通过想象画面,体会心情朗读好课文。3.通过图文结合,理解“箬...
小学一年级
语文
下册《
端午粽
》
教案
及
教学
反思
答:
设计
意图:本环节
教学
是对本节课重点知识的回顾,通过对本节课内容的总结,使学生对
端午粽
有更深刻的理解,同时对端午节这个民族节日有更深的了解,增强学生爱国主义情感。 【教学反思】 1、《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始,带学生走入情境,感受端午节品粽子的节日气氛。通过“品尝”端午粽,学...
部编版
语文一年级下册
《
端午粽
》说课稿
答:
为达成
教学
目标,
设计
了以下教学环节:(一)、创设情境,揭示课题 1. 教师带学生分享亲手做的粽子,拉近师生距离,并引导学生描述粽子外观和味道。通过此方式引入课题《
端午粽
》。2. 解释课题中的“端午”和“粽子”二词,并介绍端午节的起源和意义。(二)、检查预习,引导初读 1. 学生自由朗读课文...
一年级
语文
《
端午粽
》
教学设计
答:
教学
过程 第一课时 一、导入谈话 同学们,你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗?(端午节),在端午节那一天,我们要吃粽子的,今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《
端午粽
》,请大家把课题读两遍。 端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大...
小学一年级
语文
下册《
端午粽
》
教案
及
教学
反思
答:
【
教学
反思】1. 在教学中,通过多媒体课件和实际生活情境的结合,让学生更好地理解
端午节
和
粽
子的文化内涵。2. 通过多种朗读形式,如游戏和接龙,提高了学生的朗读兴趣和能力,同时也巩固了生字的学习。3. 在书写生字环节,注重了书写规范和美观,提高了学生的书写能力。4. 在教学过程中,注重了学生...
小学一年级
语文
《
端午粽
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】小学一年级
语文
《
端午粽
》原文 一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,...
部编版
语文一年级下册
《
端午粽
》
教学设计
答:
部编版
语文一年级下册
《
端午粽
》
教学设计
篇1 教学设计意图: 《语文课程标准》指出:在
语文教学
中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此,本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从...
部编版
语文一年级下册
《
端午粽
》说课稿
答:
为完成本课的
教学
目标,我
设计
了以下几个教学环节。(一)、创设情境,揭示课题 1.教师把亲手做的粽子带到课堂,和同学们一起分享,在分享的过程中拉近老师与学生的距离,并且请同学们描述自己吃到的粽子是什么样的?什么味道的?(学生描述)教师揭题,《
端午粽
》2.教师解释课题《端午粽》是两个词...
一年级
语文端午粽教案
答:
一年级
语文端午粽教案
教学目标:1. 学生能正确认读13个生字,包括“端、粽、节”,并会写7个生字。2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,通过想象画面,理解课文内容。3. 学生通过图文结合,理解词语“箬竹叶、糯米”等,并能够积累词语如“青青的箬竹叶,红红的枣”。4. 学生能够用自己的话...
一年级下册语文
《
端午粽
》作业分层
设计
答:
根据一年级小朋友对《
端午粽
》这篇课文的掌握程度不同,现将课后作业做了一个分层
设计
,具体安排如下: 一、还不能完整、流利地朗读这篇课文的同学,请注意加强以下作业: 1、一边读一边圈出本课的生字。 ...
1
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3
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5
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8
9
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