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一分钟优秀教学设计
一分钟教学设计
答:
一分钟教学设计
篇1 【创意说明】 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,学完这篇课文,会让学生学会思考时间的重要性,学会珍惜时间。本课时定位为识字课,但在一年级识字的基础上增加了词语的积累和说句。为了达到教学目标,突出自主...
《
一分钟
》
教学设计
答:
教学
过程:一、游戏导入 1、请同学们闭上嘴,用手按住你的两个鼻孔,不要让鼻孔出气,看谁能坚持
一分钟
?开始计时,感觉一分钟长吗?2、翻到课本171页,读第4课《小鸟和牵牛花》,时间一分钟,开始计时。感觉一分钟快吗?是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长,今天我们要学习的这篇课文就是《一...
小学语文
优秀教学设计
《
一分钟
》
答:
小学语文
优秀教学设计
《
一分钟
》 篇1 教学要求: 1、学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2、认识本课钟、零等生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点: 1、引导学生运用学过的方法自主识字。 2、学习课文,使学生由此想到分秒必争,年年如此,一生坚持。 教学过程: 一、创...
人教新课标二上《
一分钟
》
教学设计
答:
1、指导学生懒洋洋地、满不在乎地读句子:“再睡
一分钟
吧,就一分钟,不会迟到的。”从中体会元元认为多睡这么短短一分钟是不会碍什么大事的。 2、“他叹了口气,说:‘要是早一分钟就好了。’”元元为什么要叹气?指导学生读出叹息、自责的语气,体会元元当时着急的心情。 3、“他又叹了口气,说:‘要是早一分钟...
小学语文《
一分钟
》说课稿
答:
作为一名人民教师,很有必要精心
设计
一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高
教学
效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是我为大家整理的小学语文《
一分钟
》说课稿(通用5篇),欢迎大家分享。 小学语文《一分钟》说课稿1 一、说教材 《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文,《新课程标准》要求语文教学注重情感态...
一分
有多长教案
答:
板书
设计
: 1分=60秒 75秒=1分15秒 1时30秒=90秒 问题三:
一分钟
有多长
优秀
教案 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯。为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用。知道一分钟很短,但...
《
1分钟
能干什么》
教学设计
答:
教学
过程。一、创设情境、激趣促学。师:同学们智慧老人虽然有许多智慧,不过他对我们今天要学的知识也有些陌生,
一分钟
能干什么呢?我们来猜猜吧。(课件出示:一分钟能可能做哪些事的表格,大部分学生会说不准,但老师不做判断。)究竟谁说的对,嘘!保密!我相信认真听课的孩子在学习完这节课后就...
二年级语文上册
一分钟
课文
答:
二年级语文上册《
一分钟
》
教学设计
【教学目标】1、有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等9个字,会正确书写“欠、元”等8个字。2、能正确,流利地朗读课文。3、在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。4、在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习...
《
一分
能干什么》
教学设计
意图及教学设计
答:
知识目标:在实际情境中,让孩子建立
一分钟
和一秒钟的概念,知道1分=60秒,体会分与秒的关系。过程目标:通过实践活动,让学生亲身体验
1分钟
的长短,并感受时间的意义培养学生的估测能力、及学生的动手、动口、动脑的能力和合作精神。情感目标:让学生充分感受生活中生活和数学的密切联系。教育学生从小养成...
幼儿教案
教学设计
答:
幼儿教案
教学设计
篇
1
陶艺教案:美丽的树 一、活动内容:《美丽的树》 二、活动要求: 1、通过身体表现,激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。 2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧,并尝试用落叶来装饰树干。 2、发展幼儿的创造思维和想象力,体验陶艺制作的乐趣。 三、材料及环境创设: 1、泥、泥工板每人一份。
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